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幼儿园保育员岗位涵义探析
【摘要】随着幼儿教育事业的发展，幼儿园保育员工作日益引起人们的重视。但目前，我国幼儿园保育员工作存在岗位职责不明确、队伍整体素质偏低、队伍不稳定的问题。因此，有必要澄清保育员岗位的涵义，提高对保育员工作的认
标签：保育员,岗位职责,儿童保育类别：队伍建设浏览次数：1248次
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让沟通成为园长的职业习惯
让沟通成为园长的职业习惯 沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作，是人际交往的核心，是每一位园长应具备的职业素养之一。园长能否合理运用沟通，将直接影响其自身的管理质量和水平。那么，园长必须从哪些方面..
标签：沟通,园长类别：管理策略浏览次数：1072次
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幼儿园园本课程开发的个案研究——基于社会文化历史的视角
课程从根本上来说是一种复杂的文化现象，受社会文化因素的广泛影响。因此，课程的建构与实践，离不开对其所处社会文化背景的认知。社会文化历史的视角，有助于我们更深刻地理解课程建构与实践的本质，
标签：幼儿园园本课程,个案研究类别：课程模式浏览次数：216次
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创新样式，开展“小社团”艺术活动
幼儿园的艺术活动要满足不同幼儿个性发展的需求，面向全体，尊重幼儿的兴趣爱好，为每个幼儿提供全面、自主、富有个性的发展平台。
标签：幼儿园特色活动,幼儿园艺术活动,小社团艺术活动类别：课改纲要浏览次数：2228次
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幼儿人身伤害事故法律责任
幼儿人身伤害事故法律责任 本文所指的幼儿人身伤害事故特指幼儿在园期间或在与幼儿园有关的保育教育活动中发生的人身伤害事故。近些年，此类事故时有发生，成为教育界、法学界甚至社会各界关..
标签：幼儿人身伤害类别：园务工作浏览次数：3409次
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转变家长观念，帮助孩子幼小衔接
如今，只要一提到孩子教育，很多家长都有自己的“一家之言”。归纳起来，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，希望自己的孩子是最棒的，这也是大部分家长的心态；第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，且由他去吧。有这样心态的家长也为数不少；第三类是兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵、放一阵，三天打鱼、两天晒网，随着家长时间精力等条件的改变而改变。
标签：幼儿园幼小衔接,转变家长观念类别：幼小衔接浏览次数：1051次
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走科研之路,促自我发展
记得作家峻青说过的一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处只有几步，特别是在你年青的时候。站在教师的岗位上，我们要走向人生最美好的生命历程，面向未来，我们渴望成长。因为成长是我们生命中永恒的主题，成长意味..
标签：科研、发展类别：幼儿教师随笔浏览次数：1132次
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丁莹莹的故事
1995年8月，丁莹莹从浙江幼儿师范学校幼儿教育专业毕业，分配至浙江宁海实验(闻裕顺)幼儿园。
标签：丁莹莹类别：园长研修浏览次数：753次
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幼儿园生成性教学资源的开发和应用
生成性教学能有效提高幼儿园的教学效果。在教学中，教师应精心做好教学设计，促进教学资源的有效生成；做“敏感”的教师，智慧取舍，促进生成性资源的合理利用；做“推手型”教师，让幼儿做学习活动的主角，充分发挥生成性教学的教育作用。
标签：幼儿园生成性活动,教学资源,开发和应用类别：教学互动浏览次数：4921次
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探索适合偏远农村地区的学前教育发展模式——来自云南镇康县社区幼儿班的经验
提高农村学前教育普及程度、保障留守儿童入园，是我国当前学前教育事业发展的重要任务。自2010年以来，在国家大力发展学前教育的背景下，一大批农村乡镇中心幼儿园和农村小学附属幼儿班或学前班得以举办。然而，这些幼儿园(班)一般都建在交通相对便利、人口相对集中的地区，难以惠及偏远农村地区。
标签：农村学前教育,发展模式,幼儿班经验类别：民办教育浏览次数：2124次