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儿童的“后台生活”:基于两所幼儿园的民族志调查
【摘要】儿童的“后台生活”是幼儿园一日生活中以儿童为主体开展的各种隐蔽活动,是儿童在成人相对忽视的时空下通过同伴交往积极开展的各种活动。
标签:后台生活,民族志调查类别:教育理论浏览次数:149次
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活动区创设原则
huodongqu chuangshe yuanze 活动区创设原则(principles of corner activities) 严格来说,不是创设具体的活动,而是创设活动的材料、环境。将教育意图或目标转..
标签:环境创设类别:环境创设浏览次数:1541次
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美术活动中的创造性思维训练
美术活动是幼儿认识自我、认知世界的途径之一。美术活动以其独特的方式,能让幼儿积极、大胆地表现自己的创造性想法,能够发展和完善幼儿的内心世界,打开幼儿创造性思维之门。
标签:美术活动,创造性思维,思维训练类别:美术教育浏览次数:1708次
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别把上幼儿园迟到当小事
有一个华德福小学的班级,经历一些变化后换了新的主班老师。很多家长以为新的主班老师在第一次家长会上一定会讲一些很特别事情,但是没有。
标签:幼儿园,迟到类别:家园互动浏览次数:1323次
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民间美术资源在美术课程中的利用与实施
我国民间美术形式多样,种类丰富,它们融艺术性、趣味性、创造性为一体,是非常优秀的幼儿美术教育资源。我园在民间美术教育实践中精心选择具有鲜明艺术风格和独特表现形式,能引发幼儿审美兴趣、便于幼儿亲身实践操作的优秀民间美术资源,让幼儿在欣赏与创作中丰富审美体验,获得审美愉悦,下面,以“青花”为案例,谈谈民间美术资源在我园美术课程中的利用与实施。
标签:民间美术资源,美术课程类别:美术教育浏览次数:1196次
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表现性活动区的特点及环境创设
幼儿园活动区是根据活动内容的类别对空间进行划分后形成的区域。一般来说,幼儿园可根据空间大小或课程需要将每个班级的活动室隔成若干个小型的区角。
标签:幼儿园活动区域,表现性活动区,活动区环境创设类别:区域游戏浏览次数:1263次
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幼儿园大班艺术领域:红薯蛋糕
蛋糕对幼儿来说十分的熟悉,绝大部分孩子喜欢蛋糕。让幼儿亲自动手制作自己喜欢的食物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开。
标签:幼儿园大班,艺术领域,红薯蛋糕类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2737次
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幼儿教师教育随笔:四好•四乱•改变•惊喜
我的最初理解是:“学习故事”是“鼓励孩子发现自己感兴趣的事,并敢于思考和探究,通过自己的努力得到答案和结果,教师把这一过程记录下来形成故事”,虽然是很个性化的表现,呈现了不一样的个体,但能形成一定的共性特征——故事里都有有想法、敢行动、会学习的儿童。
标签:幼儿教师,教育随笔,四好,四乱,改变,惊喜类别:幼儿教师随笔浏览次数:2197次
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浅谈乡镇园利用本土资源,促进幼儿综合能力的发展
我园处在是宜宾县最边远的乡镇上,是白毛女的故乡,是名副其实的山沟沟,这里有丰富的煤炭资源和遍山遍野的玉米林。陈鹤琴先生曾指出:“大自然、大社会是知识的源泉。”我们最优越的环境就是大自然;因此,我觉得作为一名
标签:本土,综合能力,劳动能力,自然类别:园长研修浏览次数:799次
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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
教师在美术教学中,经常对幼儿进行启发诱导,培养幼儿兴趣,充分给幼儿一定的自由时间、空间,让幼儿主动学习,主动观察事物,幼儿的思维就会逐步开阔、活跃,让幼儿通过自己的创造力,来描绘他们的童心世界。
标签:美术活动,培养,幼儿,创造力类别:美术教育浏览次数:2218次