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教育部发布《学前教育专题评估报告》
2015年11月24日，教育部在新闻发布会上发布了《学前教育专题评估报告》。该评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0-2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
标签：教育部,学前教育,专题评估报告类别：教育理论浏览次数：447次
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幼儿园大班主题活动：我的毕业DIY
设计意图 大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美好回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。
标签：幼儿园大班,主题活动,毕业DIY类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1514次
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赢得家长的信任
信任需要一定的基础，需要我们付出智慧和努力才会有成果。因此，当你为家长的不信任、不支持配合而埋怨烦恼时，不妨扪心自问：“家长凭什么信任我?”
标签：赢得,家长,信任类别：家园社区浏览次数：1791次
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新时期幼儿园的家长工作
《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园同时为家长安心参加社会主义建设提供便利条件”，不仅如此，按市场经济的规律，家长花钱送孩子进入幼儿园，也就有权力享受优质服务。
标签：新时期,幼儿园,家长工作类别：家园社区浏览次数：3166次
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享受、感恩——学习魏书生体会
享受、感恩——学习魏书生体会
标签：享受,感恩,学习,体会类别：党团文案浏览次数：726次
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幼儿园大班科学活动：大自然的语言
目标预设 1．视听结合，获得动植物所传递的季节气候变化的信息。 2．能留意身边常见事物与现象，喜欢思考事物与现象之间的关系。 3．在交流与分享中用完整连贯的语言表达自己的收获．愿意向同伴学习。
标签：幼儿园大班,科学活动,大自然语言类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4887次
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让农村幼儿也能享受优质教育
大力发展农村学前教育，需要强化政府责任，加大财政对农村学前教育的投入，加强农村幼儿园教师队伍建设，并充分利用农村的自然资源，坚持科学保教。 学前教育是国民教育体系中的重要组成部分，是人生发展的奠基
标签：农村幼儿,优质教育,教育公平类别：民办教育浏览次数：779次
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园本教研：研究中的收获与思考
在实践研究中我们发现，通过各领域的学习幼儿获得了大量的认知经验，这种认知经验使幼儿在画面中表现出极为丰富的内心世界、情感体验和对世界不同的认识与理解，作品呈现得更为丰富多彩而具有个性化。
标签：园本教研,收获与思考类别：园本教研浏览次数：437次
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为孩子插上创造的翅膀——从陶艺活动“有趣的脸”说起
案例：自由活动时，小朋友们相互嬉戏，用各种材料装饰自己，做鬼脸，扮怪相，开心极了。老师及时捕捉到了小朋友的兴趣，积极引导他们仔细观察同伴的表情，感受不同的神态；
标签：创造的翅膀,陶艺活动,有趣的脸类别：美术教育浏览次数：985次
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有效开展家长开放日活动的尝试
幼儿园家长开放日是指幼儿园在每学期特定的一天向家长开放教育教学活动。
标签：开展,家长,开放日,活动,尝试类别：家园社区浏览次数：3511次