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园长：我希望有这样一种“获得感”
“让人民群众有更多获得感”，习主席的多次发言和新年贺词，让“获得感”成为热词，让我们一起听听园长们希望的“获得感”从何而来。一、希望获得身份认同《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”
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幼教人物：一位幼儿园园长的执著和眼界
一位幼儿园园长的执著和眼界
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立足本土，助推幼儿游戏回归生活
走进很多农村幼儿园，“肯德基”“比萨店”“数码照相馆”等富有浓郁都市气息的游戏区域随处可见，孩子们兴奋地在区域内穿梭，放下“鸡腿”又拿起“比萨”……似乎买卖交易很热闹，可他们的游戏始终停留在摆弄材料中无法深入。为何精心设计与创设的游戏区只能换来孩子短暂的兴奋?游戏如何才能真正深入?我们在反复研讨中找到了问题的症结所在：游戏脱离农村孩子的生活实际。
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关于举办“京、沪著名幼儿园观摩与特级（骨干）教师精品课赏析活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第031号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：幼儿园青年骨干教师是最富有活力、最有潜质的群体，是幼儿园发展承上启下的核心力量，她们的成长往往受到的格外关注。经精心准备,
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2010年上学期家长会大班老师发言稿
2010年上学期家长会大班老师发言稿
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防患于未然——幼儿园安全教育不容忽视
幼儿园是一个充满生命力的场所，一提到这三个字，眼前就会浮现出一群活泼可爱的孩子，他们又唱又跳，看着他们快乐的样子，此时所有的烦恼全抛到了九霄云外。
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亮亮摔伤之后
“老师，缪文亮在哭！”罗陈慧大声地叫着，正在批改小朋友的数学题的我，连忙放下手中的笔，问道：“他怎么会哭呢？”慧慧说：“他从椅子上跳下来以后就哭起来了！”我连忙叫来亮亮，因为我知道亮亮平时很坚强不是情况很严重的..
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课程
Kecheng 课程(curriculum) 在汉语当中，课程一词最早出现于唐代，唐代的孔颖达使用过“课程”。南宋朱熹在《论学》中多次使用“课程”一词，如“小立课程，大做功夫”，“宽着期限，紧着课程”，其基本..
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浅谈幼儿创造力的培养
当今世界正发生着迅速的变化，社会经济的快速发展既推动教育的进步，又向教育提出了新的挑战，时代呼唤创新教育，个体要在社会上更好地生存必须具备创造性，创新作为人的最宝贵精神素质受到空前的推祟，已成为教
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幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略
[摘要]幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长，有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。
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