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幼儿教师评价评语：怎么才能写好中班评语？
学期要结束的时候，教师们开始忙着写孩子们的评语。幼儿评语也是倍受家长关注的，它能综合、全面地反映幼儿发展进程。如何写出一份好的评语，我认为要注意以下几方面：一、充满爱心写人性化评语写好评语的基本前提就是老师要有
标签：中班评语,评价评语类别：幼儿园中班评语浏览次数：534次
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幼儿园大班语言教案：《我妈妈》教学教案
活动目标： 1、通过幼儿理解图片，结合已有生活经验大胆讲述。 2、感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。活动准备： 课件、绘本《我妈妈》活动过程： 一、谈话引入，激发阅读兴趣。1、
标签：大班教案,语言,找妈妈类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4042次
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园长感恩社会 给流动人口子女办幼儿园
——记新苗福利幼儿园园长马玉兰 “我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜，娃哈哈啊娃哈哈，每个人脸上都笑开颜……。”十几名小朋友身着民族鲜艳服装，载歌载舞在舞
标签：园长,流动人口,办学类别：园长研修浏览次数：333次
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共建心理健康通道，关注幼师快乐指数
摘 要： 本文旨在通过对健康、心理健康、快乐指数概念的界定，寻找影响师幼心理健康发展的不利因素，采取有效措施改进师幼心理健康教育的工作方式，探索构建师幼心理健康发展的各种通道，共同关注师幼快乐指数，以此促进教师、幼儿身心和谐发展，健康成长。
标签：心理健康,快乐指数类别：心理发育浏览次数：1183次
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浅谈对幼儿进行孝敬教育
浅谈对幼儿进行孝敬教育
标签：幼儿,孝敬教育类别：师德与演讲浏览次数：582次
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追求社会领域教育中的“真体验”
幼儿时期是个体社会性发展的重要时期。在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力，为将来成为合格公民作准备。
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教师、家长、幼儿眼中的“好幼儿园”
自20世纪下半叶起，世界范围内人们对教育质量的重视逐渐取代了对数量的追求。在幼儿教育领域，人们对教育质量的关注也成为当代幼儿教育发展的一种新趋势。
标签：好幼儿园,好教师,幼儿园教育质量类别：家园社区浏览次数：3497次
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“日记画”教学中的指导
传统意义上的“日记”，学生需要积累一定量的文字语言，而幼儿园的孩子还没有识字、书写、记录的能力，因此他们就通过画画把他们的所见、所闻、所感记录下来，这就是现在盛行的“幼儿日记画”。
标签：日记画,教学指导类别：教学互动浏览次数：510次
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精选师德建设演讲：做最好的自己
尊敬的领导、各位老师： 大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!
标签：师德建设演讲稿,最好的自己类别：师德与演讲浏览次数：3237次
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幼儿十一月份培养目标
幼儿十一月份培养目标
标签：幼儿,十一月份,培养目标类别：园本教研浏览次数：599次