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领悟《指南》内涵,促进小班科学区有效开展
《3—6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)对3岁~6岁幼儿年龄特点、学习与发展目标有详细的阐述,并提出了有针对性的教育建议,有助于教师观察、了解幼儿。在指导小班科学区主题活动“好听的声音”过程中,《指南》给我了很多启发和指引,有效促进了科学区活动的开展。
标签:指南内涵,小班科学区类别:课改纲要浏览次数:2870次
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如何让孩子爱上音乐
现在很多家庭都选择让孩子学习一门乐器,比如钢琴。可是给孩子报了钢琴课以后,就发现督促孩子弹钢琴成了让父母特别头痛的一件事情。
标签:音乐教育,爱上音乐类别:音乐教育浏览次数:948次
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对幼儿“我也”现象的探析
幼儿与同伴之间的互动行为是幼儿社会生活中重要的组成部分,研究幼儿具体的同伴互动行为及其对儿童社会性发展的影响,对于我们认识幼儿社会生活,把握其社会性发展过程中的基本特征,寻找促进幼儿社会性发展的适宜性目标与策略具有重要价值。日常生活中,幼儿会经常出现一种“我也”行为。在不同的语言情境中,幼儿“我也”行为的意图也各不相同,我们对此种现象做了专门的研究。
标签:案例分析,我也现象探析类别:观察记录浏览次数:1731次
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幼儿园小班综合活动:家里的声音
设计意图: 本次活动选自《上海市学前教育课程指南(试行)》之《学习活动》的主题“好听的声音”中的“家里的声音”这一素材。
标签:幼儿园小班,综合活动,家里的声音类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:2087次
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幼儿园中班节奏乐活动:小蜜蜂
幼儿园中班节奏乐活动:小蜜蜂
标签:幼儿园,中班,节奏乐,活动,小蜜蜂类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:6674次
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音乐游戏帮助幼儿提升音乐表现力
音乐游戏是以游戏为基本组织形式的音乐活动。音乐游戏能够使幼儿对音乐的理解与感受生动形象地表达出来,帮助幼儿提高表现力。
标签:音乐游戏,音乐表现力类别:音乐教育浏览次数:1020次
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幼儿园大班音乐活动:纸杯嘭嚓嚓
目标: 1.感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。 2.尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响,表现出一定的节奏。 3.能与同伴协商、合作。
标签:幼儿园大班,音乐活动,纸杯嘭嚓嚓类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1709次
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幼儿教师教育随笔:“我的纸儿会唱歌”
幼儿教师教育随笔:“我的纸儿会唱歌”
标签:幼儿教师,教育随笔,纸儿,会唱歌”类别:幼儿教师随笔浏览次数:1200次
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科学知识:星星是白色的吗?
科学知识:星星是白色的吗?
标签:科学知识,星星,白色类别:科学知识浏览次数:1014次
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幼儿心理团体辅导小游戏集锦
幼儿健康包括身体健康和心理健康。身体健康指的是幼儿身体各器官组织的构造正常,各个生理系统能良好地发挥作用,有效抵御各种疾病。同时,这种组织构造的正常与幼儿不同时期的身高、体重的增加速度成正比。心理健康是指幼儿的
标签:心理辅导,游戏,养成教育类别:习惯养成浏览次数:2739次