搜索一下教学分析,共有14205条结果
-
图画故事书教学中插画运用引起动机的策略
插画运用引起动机的策略,是指教师在图画故事书教学过程中,如何引起幼儿对书中插画进行探讨或故事分析的引导。
标签:幼儿园阅读活动,图画故事书类别:语言教育浏览次数:1390次
-
不同学历幼儿教师入职适应状况研究
中国学前教育研究会“十二五”研究课题选登 课题名称:不同学历幼儿教师入职适应状况研究 课题编号: 2011-YB-78 课题负责人: 尚慧馨 开题报告 一、 课题提出的背景与
标签:教师学历,入职适应,幼师学历类别:队伍建设浏览次数:1001次
-
幼儿园课堂评价《以学论教》案例分析
[课堂评价的意义] 一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师为主,十分注重教师在课堂上的表现。这显然与新课程所要求的课堂教学价值观不相符合。
标签:幼儿园课堂评价,以学论教,案例分析类别:教学反思浏览次数:307次
-
幼儿园幼师教学案例分析:公开教学中物质奖励手段的运用
幼儿园幼师教学案例分析:公开教学中物质奖励手段的运用
标签:幼儿园,幼师教学,案例分析类别:观察记录浏览次数:1978次
-
幼儿园中班教学案例分析:长颈鹿打招呼
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆,在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导:在草地中央住着一个蛋,在草地角落住着一个小蛋,
标签:幼儿园中班,教学案例分析,长颈鹿打招呼类别:教学反思浏览次数:957次
-
提升教师反思能力的实践研究
反思是教师专业成长的关键,反思型教师培养是教育改革发展的必然趋势。我们通过问卷调查、访谈等方法,了解不同层次教师对教育教学反思的认识及困惑。
标签:教师反思能力类别:队伍建设浏览次数:840次
-
问题推进式园本教研的策略研究——以园本教研“激发幼儿主动记录”为例
开展问题推进式园本教研,对提高幼儿园的教育质量具有重大意义和价值。一般来说,以问题推进的方法组织园本教研大致要经历发现问题、诊断问题、解决问题、提升问题四个步骤。本文以在探究式科学教育中如何“激发幼儿主动记录”的教研实例,谈谈“问题推进式”园本教研的策略。
标签:问题,推进式,园本教研,策略研究类别:园本教研浏览次数:952次
-
幼儿教师如何做行动研究
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你想要你的教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”
标签:幼儿教师,行动研究类别:园本教研浏览次数:1510次
-
工作坊:课程中融入民族文化的研究路径
民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库,将其精华融入幼儿园综合教育课程,可促使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,这对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。
标签:工作坊,,民族文化类别:园本教研浏览次数:689次
-
幼儿教师教学反思:《小小压路机》活动教学分析
1.《小小压路机》集体教学活动中的活动准备中体现了简便易行性原则:垫平衡板、报纸等这些物品在都是很容易收集和操作的。垫子和平衡板在幼儿园器材室中都有,报纸就更好收集了,而且操作起来也非常容易,所以在材料准备上可以体现一点,同样适用于其他的体育活动。
标签:幼儿教师,教学反思,小小压路机类别:教学反思浏览次数:1208次