搜索一下民间游戏创新,共有15536条结果
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幼儿教师教育随笔:准备活动的重要性
这个学期,我被调到了体育游戏的课题小组,从这个时候开始,带领小朋友进行体育游戏,特别是民间游戏,就成为了我日常教学工作的重要组成部分!面如何让小班幼儿能快速领会游戏玩法,并能自觉遵守
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:187次
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幼儿园中班艺术领域:美工活动——可爱的大头娃娃
在一次偶然的机会,用大灰狼的头套进行游戏,孩子们对这个头套充满了好奇,起初有点害怕,接着抢着要戴。孩子们对这个头套的兴趣引发了我的思考:大头娃娃是我国民间艺术的一种,凝聚着民族的智慧和艺术美。
标签:幼儿园中班艺术领域,美工活动,可爱的大头娃娃类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:9742次
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传统木偶在幼儿园活动中的创新及运用
木偶戏是用木偶来表演故事的戏剧,是中国传统艺术之一,在中国古代又称傀儡戏,"源于晋,兴于宋,盛于明"。表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。
标签:传统木偶,创新及运用类别:区域游戏浏览次数:398次
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幼儿园开发剪纸园本课程的价值
剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容,是幼儿园园本课程建设中可以利用的重要资源。开发幼儿园剪纸园本课程的核心价值是促进教师的专业成长,提高教师的专业素养;开发幼儿潜能,培养幼儿的艺术气质,促进幼儿的个性发展;丰富幼儿园内涵建设,形成鲜明的办园特色。
标签:幼儿园园本教研,剪纸园本课程类别:园本教研浏览次数:4343次
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大班健康活动说课:我和皮筋一起玩
各位老师,大家好!今天我说课的内容是大班生成活动《我和皮筋一起玩》。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了,天气变暖,正是活动开展的好时机。..
标签:说课,大班健康活动类别:精选说课浏览次数:1887次
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工作坊:课程中融入民族文化的研究路径
民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库,将其精华融入幼儿园综合教育课程,可促使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,这对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。
标签:工作坊,,民族文化类别:园本教研浏览次数:689次
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小区域大学问:幼儿园户外运动区创设与活动组织
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调,幼儿园应“保证幼儿户外活动时间”“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动的时间不少于1小时,季节交替时要坚持”“为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动”足以看出幼儿园户外活动的重要性。
标签:幼儿园户外运动区,创设与活动组织类别:健康教育浏览次数:2977次
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开展与多民族文化相关联的学习活动
作为课题研究“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”的实验园,我们的主要研究思路是“通过游戏和其他多种富有广西民族元素的活动,
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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源,将地方特色和角色游戏相融合,地方艺术与表演游戏相融合,地方古今建筑与建构游戏相融合,继承地方经典游戏项目,结合节日丰富地方游戏的内涵,是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
标签:幼儿游戏,地方文化,策略类别:区域游戏浏览次数:1176次
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幼儿园早操活动的实践创新
近年来,我园对早操活动进行了大胆地尝试和创新。我们的关注点不再是以往的“好看”,更多的是回归到早操的本质——身体锻炼。同时,从幼儿的生活经验、年龄特点和兴趣出发,在早操内容的选择和结构形式的编排过程中,融合游戏
标签:幼儿园早操活动,实践创新类别:身体发展浏览次数:3011次