搜索一下课程追随，共有4194条结果
-
支持性班级课程管理的研究与实践
“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想，这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。
标签：支持性,班级,课程管理,研究,实践类别：管理策略浏览次数：989次
-
反思拓展：教师在撰写学习故事时遇到的挑战
目前国内的很多地方都在效仿新西兰落实其幼教课程纲要的经验，开始积极倡导幼儿教师通过撰写学习故事来落实《3-6岁儿童学习与发展指南》并提高教师的专业水平。
标签：反思拓展,学习故事类别：队伍建设浏览次数：1137次
-
幼儿园开发剪纸园本课程的价值
剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容，是幼儿园园本课程建设中可以利用的重要资源。开发幼儿园剪纸园本课程的核心价值是促进教师的专业成长，提高教师的专业素养；开发幼儿潜能，培养幼儿的艺术气质，促进幼儿的个性发展；丰富幼儿园内涵建设，形成鲜明的办园特色。
标签：幼儿园园本课程.剪纸教育价值类别：园本教研浏览次数：2465次
-
促进幼儿园园本化课程建设的管理策略
为最大限度地促进本园幼儿的发展，幼儿园课程必须园本化，而为保证幼儿园课程园本化的质量，幼儿园必须加强课程管理。
标签：幼儿园,园本化,课程建设,管理策略类别：课改纲要浏览次数：1124次
-
幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人
幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人
标签：幼儿故事,追随,命运,床上,等待类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1069次
-
走出园本课程建设的若干误区
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之后，“教师要支持每个幼儿的学习与发展”的理念正在被逐步接受，以“优化幼儿园一日生活”为指向的园本课程建设也越来越为各级各类幼儿园所重视。
标签：园本课程建设类别：园本教研浏览次数：515次
-
幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人
幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人
标签：幼儿故事,追随,命运,床上,等待类别：幼儿文学欣赏浏览次数：623次
-
走出园本课程建设的若干误区
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之后，“教师要支持每个幼儿的学习与发展”的理念正在被逐步接受，以“优化幼儿园一日生活”为指向的园本课程建设也越来越为各级各类幼儿园所重视。
标签：园本课程建设类别：园本教研浏览次数：420次
-
好课程：优质园的“健康心脏”
我们来玩一玩语言游戏。 图书角 科学桌 我们在建构角搭建身边的自然环境。 我们在室内自由玩沙。 国际基础教育课程理论告诉我们，全世界学前教育课程理论大致分为自由教育课程理论和学
标签：幼儿园课程,优秀园,教案类别：园长研修浏览次数：375次
-
回归社会 重构课程——地域文化资源的开发与利用
“昔人肇嘉名，千古称琴川”。常熟又名琴川，临江近水。尚湖秀丽，虞山俊朗，环境优美，得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济，还有灿烂的文化，是闻名中外的历史文化名城。
标签：地域文化,资源开发类别：家园社区浏览次数：810次