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感受快乐
小朋友一块儿玩积木,我要求他们把积木拼成各种几何形,但有几个小朋友却不知不觉中堆成了房子。我看他们没按要求完成我布置得任务,便问他们为什么堆房子。姚涪中深情地说:“老师,这是我给你做的房子”。张眯则更是一往情深..
标签:幼教随笔,感受快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:765次
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动画片!让人欢喜让人忧
工作之余,孩子问题自然成为家长永恒的主题。“咳!我的孩子一回家就看电视,说也不听!”“对呀!我们的孩子在家没别事,整天拼动画片,眼睛快坏了。”听到同事们的议论,自己颇有同感。工作一天本想回家看场足球赛,可女儿非..
标签:孩子与电视类别:幼儿教师随笔浏览次数:7033次
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幼儿园教师教育随笔:跟着孩子的步伐走
幼儿园教师教育随笔:跟着孩子的步伐走
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,步伐类别:幼儿教师随笔浏览次数:790次
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幼儿园教师教育随笔:顺应孩子的兴趣
幼儿园教师教育随笔:顺应孩子的兴趣
标签:幼儿园,教师,教育随笔,顺应,孩子,兴趣类别:幼儿教师随笔浏览次数:820次
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幼儿教师教育随笔:教师要关注孩子解决问题的过程
中班的孩子已经比较好动,打闹的现象也相继变得严重。区域游戏时,只听见建构区中传来“哇”的一声,原来是天天小朋友看到小晨小朋友用积木搭了一把宝剑,他也想要,伸手就拿,于是两人就发生了争吵。
标签:幼儿教师教育随笔,关注孩子,解决问题类别:幼儿教师随笔浏览次数:1738次
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教育随笔:老师,我自己来
教育随笔:“老师,我自己来”
标签:教育随笔,老师,自己来类别:幼儿教师随笔浏览次数:818次
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幼儿教师教育随笔:为幼儿的行动而心动
那天,我像往常一样在活动区巡视,忽然看见泽泽抱着餐具和仿真食物向建筑区跑去,我的第一反应是想制止他,便大声叫他名字,他竟然没听到。我只好走进建筑区,看他到底想干什么。
标签:幼儿教师,教育随笔,幼儿行动类别:幼儿教师随笔浏览次数:1734次
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幼儿教师教育随笔:接纳是成功教育的开端
区域游戏开始不久,建筑区里传来了孩子们的争执声:"我是第一个来的!""我是第二个来的!"当我来到建构区时,我看到所有人都说翔翔是最后一个来建构区的,现在建构区人多了,所以翔翔应该退出。
标签:幼儿教师,教育随笔,成功教育开端类别:幼儿教师随笔浏览次数:1089次
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幼儿教师教育随笔:接纳是成功教育的开端
区域游戏开始不久,建筑区里传来了孩子们的争执声:“我是第一个来的!”“我是第二个来的!”当我来到建构区时,我看到所有人都说翔翔是最后一个来建构区的,现在建构区人多了,所以翔翔应该退出。
标签:幼儿教师,教育随笔,教育开端类别:幼儿教师随笔浏览次数:830次
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幼儿园中班教师随笔:童真世界
游戏区的孩子正翩翩起舞,积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克,咦,只有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看,娃娃家一塌糊涂,食物倒在地上,锅碗瓢盆东一个,西一个,简直“造反”了。
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