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打造利于幼儿情绪健康的环境空间
幼儿(也包括教师)一天中在幼儿园的大部分时间是在室内度过的。幼儿园的室内物质环境以无声的方式传递着大量的信息，与精神环境互相呼应，共同潜移默化地影响着幼儿的认知发展、行为表现，以及情绪状态。
标签：幼儿情绪,健康环境类别：环境创设浏览次数：376次
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园本教研：好课“三会”
●研究孩子——会备课 1．选择好内容。选择一堂好课，我们要考虑它是否适合幼儿的年龄特点，是否来自幼儿的生活，是否是孩子感兴趣的，是否有它的教育价值等。
标签：园本教研,好课三会类别：园本教研浏览次数：859次
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加强师幼互动的五个关键词
师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态。它以教育活动为载体，以师生接触为基础，作为一种特殊的人际互动表现在幼儿园教育的各个领域，存在于幼儿一日活动之中。
标签：师幼互动类别：教学互动浏览次数：671次
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幼儿园大班美工活动：小桃枝
幼儿园大班美工活动：小桃枝
标签：幼儿园,大班,美工活动,小桃枝类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1647次
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新建幼儿园开展文化建设的意义与路径
[摘要]新建幼儿园开展文化建设不仅是必要的，而且是可行的，对幼儿园的长远发展具有重要意义。新建幼儿园的文化建设首先要做好顸层设计，通过分析幼儿园的时空条件找到立足点，同时应回应所处时代要求，找到着力点。新建幼儿园可以通过命名、建筑、环境和人的参与等具体路径开展文化建设。
标签：新建幼儿园,文化建设,意义与路径类别：园务工作浏览次数：907次
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新建幼儿园开展文化建设的意义与路径
[摘要]新建幼儿园开展文化建设不仅是必要的，而且是可行的，对幼儿园的长远发展具有重要意义。新建幼儿园的文化建设首先要做好顸层设计，通过分析幼儿园的时空条件找到立足点，同时应回应所处时代要求，找到着力点。
标签：新建幼儿园,文化建设类别：管理策略浏览次数：818次
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多元解读“娃娃情趣日记”，促进幼儿个性发展
[摘 要] 记“娃娃情趣日记”是孩子自主、乐意、充满情趣的活动。教师通过细细品味和解读孩子的日记，可以走进儿童的内心世界，了解孩子的所思、所想，并及时帮助他们解决生活与学习中的烦恼，为他们富有个性的发展提供有效的服务。
标签：多元智能,娃娃情趣日记,幼儿个性发展类别：多元智能浏览次数：2030次
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幼儿故事：叫醒春天
新年已经过去好久，天气还是非常、非常冷。树木仍然光着脑袋，小河仍然紧紧关着冰做的门，大地也是光秃秃的，连一棵绿草、一朵小花都看不见。
标签：幼儿故事,叫醒春天类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1480次
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巧用班级QQ群转变年轻家长教育观念
随着信息技术不断发达，QQ已成为人们生活中每天接触的伙伴，智能手机的出现，更是让QQ随时随地跟着人们，班级QQ群成了多年来我们一直沿用的家园沟通工具。
标签：班级QQ群,年轻家长,教育观念类别：家园互动浏览次数：1759次
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中班语言活动设计――捉迷藏
目标 1.感受诗歌中的有趣意境。 2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。 准备 1.故事磁带、挂图。 2.红、黄、蓝、绿色标记若干。 过程 1.欣赏诗歌。 ――你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜..
标签：中班语言教案,诗歌类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2746次