搜索一下美妙的声音，共有34525条结果
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幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响
幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响
标签：幼儿园小班,说课稿,石头类别：精选说课浏览次数：1752次
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我园“集团化”进程的分析与思考
名园办分园并非“多多益善”，微观经济学中的边际收益递减法则同样适用于教育。南洋教育集团就是一个典型的投资范围太广，又缺少明确办学思路而导致最终崩溃的例子。
标签：集团化,进程,分析,思考类别：管理策略浏览次数：910次
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换个要求，效果会截然不同
换个要求，效果会截然不同
标签：换个,要求,效果,截然不同类别：观察记录浏览次数：668次
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幼儿教师教育随笔：可爱的声音
每天，我们都要与幼儿一起参与教学活动，开展丰富多彩的游戏，幼儿时时刻刻都在不听的学习新经验，忙碌对于他们是一种快乐，中班的幼儿与小班相比，他们的语言能力有了很大的发展，
标签：幼儿教师,教育随笔,可爱的声音类别：幼儿教师随笔浏览次数：728次
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幼儿教师教育随笔：希望告状的声音越来越少
我们在班级中，听到的最多的声音，应该就是孩子们来告状的声音;“政政抢我的积木了，是我先拿到的。”“小宇不肯和我一起玩，他不愿意和我分享。”
标签：幼儿教师,教育随笔,告状声音类别：幼儿教师随笔浏览次数：1001次
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幼儿故事：蝉的耳朵
幼儿故事：蝉的耳朵
标签：幼儿故事,蝉,耳朵类别：幼儿文学欣赏浏览次数：723次
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幼儿教师教育随笔：“我的纸儿会唱歌”
幼儿教师教育随笔：“我的纸儿会唱歌”
标签：幼儿教师,教育随笔,纸儿,会唱歌”类别：幼儿教师随笔浏览次数：1200次
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培养小班幼儿的创造性学习品质——浅谈小班音乐活动中的创编策略
小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的，容易受他人影响，喜欢模仿别人，语言表达也缺乏准确性。因此，教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时，往往觉得现场的情况不易把握。
标签：浅谈,小班,音乐活动,创编,策略类别：教学互动浏览次数：5966次
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动物世界――猫头鹰飞行时为什么没有声音？
鼠是一种行动敏捷的小动物，其听觉异常灵敏，然而即使是在寂静的夜晚，它也难以察觉扑面而来的天敌――猫头鹰，因而屡遭擒获。这是因为，猫头鹰在飞行过程中几乎没有声音，不像其他鸟类，羽翼划开空气时有轻微的响声。科学家把..
标签：动物世界,猫头鹰类别：动物世界浏览次数：3142次
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品味“整合”――浅析我园特有课程模式及本人教学实践的利与弊(焦立群)
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）第一部分“总则”第二条中提到“……城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”我园是刚蹒跚起步的民办幼儿园，建园仅有四年时..
标签：多元化课程设置模式类别：园务工作浏览次数：2125次