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家园合作共建自然角
绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体,成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外,自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。
标签:家园合作,自然角类别:家园互动浏览次数:2619次
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中班幼师教育随笔:“教育的眼光”美在不拘一格
村口有棵百年老树,躯干弯曲,凹凸不平,长得难看极了。木匠们说它一点用处也没有。别的树早早被木匠买走了,唯有它孤独地立在村口,成为孩子们攀爬的玩物。
标签:幼儿教师,教育随笔,教育的眼光类别:幼儿教师随笔浏览次数:1050次
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家园合作共建自然角
绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体,成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外,自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。因此,如何利用和发挥自然角的教育价值,以促进幼儿的全面发展,成为了教师思考的问题。
标签:家园合作,自然角类别:家园社区浏览次数:49350次
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谈如何创设幼儿园环境
如何创设幼儿园环境。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足它们多方面的需要,使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。
标签:创设,幼儿园,环境类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1215次
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以“快乐厨房”为例谈休验式音乐活动的开展
幼儿音乐能力的发展依赖于他们在音乐活动中的积极参与,惟有自身的参与和亲身的经历才能使幼儿真正体验到音乐的魅力。为此,我尝试开展了体验式的音乐教学活动。现以“快乐厨房”为例,谈谈我的具体做法。
标签:幼儿园音乐教育,快乐厨房,休验式音乐活动类别:音乐教育浏览次数:1050次
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调动参与感,一场美术教学中家长的互动体验
“画的什么啊?不像啊!”“这个是老师帮忙画的吧!在家没见你画过啊!”“宝贝,你看这两边要对称,大小要一致。”每每在展示墙边总能听到家长们不同的声音,可见家长对孩子如何进行美术活动并不太了解。
标签:参与感,美术教学,家长互动体验类别:家园互动浏览次数:1258次
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儿童服装对儿童身体的作用关系研究--基于101个幼儿的访谈
通过大量的文献搜索发现,儿童服装与儿童身体关系的相关研究较少,现有研究集中在作为工业材料的儿童服装与生物学意义上的儿童身体之间关系的探讨,而作为社会意义载体的儿童服装和儿童身体则极少被关注。
标签:儿童服装,儿童身体类别:身体发展浏览次数:1903次
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幼儿园亲子游戏:体验下雨(各个年龄)
准备:透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋,天气冷的话带上手套、围巾和口罩。方法:带孩子来到小区的绿地或楼下的院子,让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。
标签:幼儿园,亲子游戏,体验下雨类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:976次
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让幼儿体验多种形式的歌唱
让幼儿体验多种形式的歌唱
标签:幼儿,体验,歌唱类别:教学反思浏览次数:1093次
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我看到的日本幼儿园
今年,我非常幸运地走进了日本的幼儿园,此行虽然脚步匆匆,但收获了很多。我选取了日本几个具有代表性的幼儿园,有国立、公立和私立的,将我的观感与大家分享。
标签:日本幼儿园类别:外国幼教浏览次数:2352次