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幼儿教师教育随笔：双胞胎姐妹
我想，在以后的工作中我会直接地、及时地、经常地，不管是用语言或动作，让孩子明白：老师真的很喜欢你们。 一、双胞胎姐妹 我们班有一对双胞胎姐妹，姐姐叫欣欣，妹妹叫悦悦。姐姐长得稍微有点胖，妹妹瘦点。姐姐很亲近人，很爱说话，每天总围着我和我说这说那的。妹妹就不一样，不大爱说话。
标签：幼儿教师,教育随笔,双胞胎姐妹类别：幼儿教师随笔浏览次数：352次
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原生态涂鸦引导方法的实践与探索
幼儿喜欢涂鸦，许多家长和老师都认为并不需要指导，让其随意画，自由发展就行。
标签：原生态,涂鸦,引导方法,实践,探索类别：美术教育浏览次数：813次
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帮助孩子成为独立的个体
最近，有几件事情让我很烦恼。一次，我带女儿和其他两个小朋友一起去参加游园活动，我发现她在三个人当中，经常听别人的意见，自己思考判断的很少，显得很没有主见似的。
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资源共享：新的女孩
昨天带女儿元元去公园玩，此人一路表演了各种不听话，各种叛逆。毫不夸张地讲，我说往东，她一定就要往西。晚上回到家，我骨头都快散了，躺在床上写微信发牢骚，抱怨这女孩太淘气。
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原生态涂鸦引导方法的实践与探索
幼儿喜欢涂鸦，许多家长和老师都认为并不需要指导，让其随意画，自由发展就行。
标签：原生态,涂鸦,引导方法,实践,探索类别：美术教育浏览次数：735次
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倾听孩子心声，做孩子成长路上的引路人
我是一名母亲，又是一名幼教人。常有人说：“你是干幼教的，教育的孩子一定成才。”我在微笑之余，心中却总有一种莫名的小压力。没事的时候就会想，我要怎么去教育孩子，怎么去培养他，能够确认的就是：我要倾听孩子心声，做好孩子成长路上的引路人。
标签：孩子心声,引路人类别：教育理念浏览次数：44998次
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资源共享：怎样对待孩子的提问
王瑜元北京市学前教育研究会常务理事兼副秘书长，学术指导委员会副主任，中国心理学会会员，国际行为发展研究会（ISSBD）会员。 多年前，我曾系统地记录了自己的儿子成成从4岁半到5岁半提出的4043个问题
标签：孩子,提问,共享类别：资源共享浏览次数：489次
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走进彩色世界
在形象期，我们至少要给孩子提供三原色(红、黄、蓝)、白色及黑色。以满足孩子想客观表达的愿望，如图5。并且随着孩子年龄的增长，我们可以提供越来越多的颜色。
标签：走进,儿童,彩色,世界类别：美术教育浏览次数：998次
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资源共享：我不爱吃饭
我曾经是个不幸的婴儿，在母亲的性命之优中降生，从未尝过母乳的滋味。
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我的师德故事——感悟幸福
有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
标签：师德,故事,感悟,幸福类别：师德与演讲浏览次数：8205次