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管理策略：我被孤立了……
因我在工作中积极主动，表现突出，所以：工作3年后就被聘为了班长。在幼儿园里我是最年轻的班长，领导考虑我比较年轻，特意在班里安排了一名老教师和一名老保育员。
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老师，我不会！（王娟娟）
今天的体育课上，我和孩子们练习腿夹沙包走，大部分幼儿都能按要求练习，只有玲玲小朋友呆呆地站在那儿，不动也不响。 我走过去问他：“玲玲，你怎么不练呀？有什么问题吗？”“老师，我不会。”“我来教你，你可要看好啊！”..
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幼儿教师教育笔记：我最珍惜的教师节礼物
幼儿教师教育笔记 我最珍惜的教师节礼物
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幼儿园中班教师随笔：幼儿的不善交往
我们班的国大淼小朋友个性听话，上课十分认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心个性强。
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幼儿教师教育随笔：培养孩子独立的性格
每天都要很多小朋友来寻求帮助，或是真的需要帮助了，或是自己感觉受委屈了，又或者是因为格式各样鸡毛蒜皮的小事，但这些事虽然小，但对孩子来说就是天大的事情了~自由活动时间，小朋友都在认真的看书，小懿撅着嘴跑到了我的
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幼儿教师教育随笔：只有经历过，才会感触深
前几天，发生了一件事，通过这件事，我明白了，其实有些时候，光是口头的说教，并不能真的让人信服。那天，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不小心碰着了佳佳，在瑶瑶还不知道的情况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说：你干什么要碰
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幼儿教师教育随笔：调皮的孩子也可爱
很多时候，我们都会认为调皮的孩子太让人厌烦了，因为她给我们带来了很多的麻烦，但其实，孩子调皮不就是孩子的天性吗？世界上怎么会有不贪玩的孩子呢。我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话，有的比较调皮，有时候甚至会令人感到
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幼儿园小班观察记录：张雨恩
观察时间：20ΧΧ.9.27 观察地点：小五班教室 观察幼儿：张雨恩（小小） 观察实录： 午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
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幼稚园教学反思：爱心对待每一个孩子
幼稚园 教学 反思 爱心 对待 孩子
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幼儿教师教学方法：要学会给孩子以鼓励
幼儿 教学 方法 要学会给孩子以鼓励 教学方法
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