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幼儿园小班第二学期班务工作计划
经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
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构建和谐团队创造品牌特色——双轨制幼儿园管理模式的实践与探索
北京市东城区前门幼儿园是一所承载了近60年历史的公办园,北京市大地实验幼儿园是1996年建立的京台(台湾大地集团)合办的民办园。
标签:和谐团队,品牌特色,幼儿园管理模式类别:管理策略浏览次数:581次
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幼儿园教师管理制度集锦
师德 1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。 2、教师应树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极正面教育,禁止 任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子,树立与孩子平等的观念
标签:制度,师德,常规类别:管理策略浏览次数:1328次
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做学习型教师——暑期师德培训小结
做学习型教师——暑期师德培训小结
标签:学习型,教师,师德,培训类别:师德与演讲浏览次数:1580次
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幼儿园管理:小晨会 大文章
两年前,我园开始推行晨会制度,利用每天早晨上班的前5分钟~1O分钟时间,将员工集合在一起,互相问候、交流信息和安排工作。我们边实践边反思边改变,努力提升晨会的实效。
标签:幼儿园管理,小晨会,大文章类别:管理策略浏览次数:5906次
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管理策略:我这样做“圆”长
对管理工作来说,有效的,就是最好的。我信奉:管理是圆的,园长要当好“圆”长。
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幼儿故事:爱美的癞蛤蟆
幼儿故事:爱美的癞蛤蟆
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浅析幼儿园生活图示使用的现状和策略
《上海市幼儿园保教质量评价指南》(征求意见稿)课程部分中关于生活活动的评价有这样一条标准:环境中有幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则提示。教育心理学研究证明,幼儿的直觉形象思维特点使他们对图示这一种简
标签:生活图示,现状,策略类别:园长研修浏览次数:589次
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幼儿园工作计划
幼儿园 工作计划
标签:幼儿园,工作计划类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:2490次
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与孩子共同成长
为贯彻落实《关于当前发展学前教育的若干意见》,全面提高学前教育质量,保障教育公平,国家研究制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》严格遵循科学保教的理念,对公众的错误观念进行有效合理的转变,提高了广大幼儿教师的专业素质,增强了家长的科学育儿能力,使家园形成合力。
标签:《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿发展,共同成长类别:课改纲要浏览次数:3986次