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如何让大班孩子不吵闹
大班的孩子已经有了自己的思维方式，不再像小班和中班的孩子连哄带骗就能让他们乖乖的听话了，嗓门大了起来，每次上课之前总是要像狮子半大吼一声才得以停下来，或者是使劲的敲打铃铛。 面对
标签：幼儿园,大班孩子,吵闹类别：教学互动浏览次数：12118次
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幼儿园大班科学活动：奇妙的叶子
一、 活动目标： 1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。 2、能力目标：幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。
标签：幼儿园大班,科学活动,奇妙的叶子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1484次
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2014宝宝入园准备攻略大全
2岁以后，父母就可以考意将宝宝送到幼儿园了，集体教育可以培养宝宝良好的社会适应能力，提高语言能力和思维能力，所以将宝宝送到幼儿园是非常必要的。但是，由家庭与幼儿园有着极大的差异，宝宝在适应过程中难免会遇到许多问题，使得上幼儿园变成他们最大的压力来源。
标签：宝宝入园,准备攻略类别：入园准备浏览次数：745次
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幼儿教师教育随笔："爱管闲事"的宏宏
宏宏是个典型的多血质女孩，活泼好动，精力旺盛，常常把同学们惹毛，也经常让我们几个带班老师精疲力尽。最让人头疼的还不是她的活泼，而是她的"爱管闲事"。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱管闲事类别：幼儿教师随笔浏览次数：301次
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做什么样的幼师,才有价值?
一、忠诚 幼儿园可能开除有能力的幼师，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走。他会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的幼师。 1.站在园长的立场上思考问题； 2.与上级分享你
标签：忠诚,敬业,负责类别：队伍建设浏览次数：1022次
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角色游戏材料摆放之我见
在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。 一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。 各主题游戏的材料堆放在一起，如..
标签：角色游戏、材料摆放类别：外国幼教浏览次数：1553次
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排行的秘密：出生顺序影响孩子性格
边玉芳北京师范大学心理健康与教育研究所所长，编著《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》丛书。 一个人在成长过程中，能有兄弟姐妹陪伴是件很幸福的事，也有助于孩子社会性的发展。孩子们通过合作与竞争、谈判与妥
标签：排行,二胎,性格类别：资源共享浏览次数：612次
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幼儿园教师是什么
【摘要】对112名学前教育专业学生的调查显示：他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是“教书匠+保姆”，普遍认为当下理想的幼儿园教师形象是“妈妈+孩子王+多面手”。来自农村的学前教育专业学生对幼时幼儿园教师教学
标签：学前教育专业,幼儿园教师隐喻,角色类别：队伍建设浏览次数：972次
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浅谈幼儿德育发展
浅谈幼儿德育发展。 幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。如何对幼儿进行道德教育，始终是我们幼教工作者所探询的问题。幼儿园促进孩子在德、智、体、美、的全面发展中，德占首位，德包括：道德情感、道德认知等方面。
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幼儿园大班安全工作实施方案
消防安全工作一直以来都是我们的安全工作重要内容。在前段时间发生的各个重大火灾，无疑给我们大家当头一棒，也为我们提个醒。如何为孩子们营造一个良好的活动环境，让孩子们愉快的生活、学习，让家长放心。我们必须从自身上寻找不足，消除隐患，才能更好的开展工作。
标签：幼儿园大班,安全工作,实施方案类别：园务工作浏览次数：3590次