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活动通知：12月11日园长公益课堂
中国民办教育协会学前教育专业委员会携手“爱赢社”共同开展“幼教师资团队成长课堂”活动【第5期】园长公益课堂：台湾资深幼教专家与您分享宝贵的经验、务实的方法与观念的转化。1、主 题：《从招生到团队》---转角遇见
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每个儿童都很重要——走进英国幼教
在英国，无论哪个种族，无论你是来自哪个国度的移民，无论贫富贵贱，每个幼儿都能在学校得到尊重，得到“健康、安全、自由与快乐成长”。
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校本研修在于教师的内心触动－－校本研修的内涵
本学期，区教育局委托区人民政府教育督导室，组织四十多位专家，深入我区120多所中小学幼儿园，对学校的校本研修的实际情况进行专项督导。在专项督导中，专家们发现了很多基层学校的优秀经验，特色作法，并安排了
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走进语言的乐园
高尔基说：“语言是一切事物和思想的外衣。”这也就是人们常说的语言是思维的外壳，语言有交际的功能，幼儿语言更是紧紧地依附于其思维活动和交往活动中，他们的语言，除了表现在自然界观察各种事物的认知活动中外，更多的表现..
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幼儿园中班课堂小游戏：语言游戏
幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。
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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德师风小结
学党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时代时代教师职业道德学习活动。在这次声势热烈的学习活动中，我以个性认真和态度投入学习中，我分辨深入过细地学习了《新时代教师职业道德》、《师德师风教导学习材料汇编》。使我对教师的职业道德有了更深入的认识，
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走进新西兰 学习故事：从新西兰到重庆——重庆研究团队探索
2014年11月，教育部在重庆组织开展了“借鉴新西兰学习故事贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》”的培训活动，邀请了三位新西兰教育领导力项目专家：Lee·Wendyms、Sands·Lorrainems、Stanley·Kayhrynmsathrynms解读学习故事的理念及实践。
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伊恩•利利科：养育男孩的40条建议
男孩在养育过程中应该注意些什么?恐怕很少有人能够比较全面地说出来。伊恩•利利科是澳大利亚的男孩教育专家，他对养育男孩的52条建议曾被澳大利亚参议院采纳。以下是精选的其中40条，其中的很多观点融合了儿童心理学的基础理论，相信大家会有所收获。
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挖掘湖区资懑 丰富区域活动
马踏湖得天独厚的生态环境、深厚的文化底蕴、悠久的古迹传说、独特的民俗风情，为起凤镇中心幼儿园的区域活动、生态化探究提供了丰富的教育资源，让孩子们的活动处处散发着淳朴的“湖”味气息。
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家园共育：教育理念---生活教育一定要“活”起来
家园共育 教育理念 生活教育
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