幼儿教师观察记录：不举手就发言

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幼儿园教学反思:记住孩子名字也是一种爱

幼儿园 教学反思 记住 孩子 名字 也是 一种爱

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幼儿园长教学反思：错位与脱节

作为园长，身在现场，我很清楚，晓宇老师想要帮助儿童获得的认知是：大米磨出来的是大米粉。而晓宇老师的实验是让儿童比较两种白色粉末的不同。即使儿童知道大米磨出来的粉末是与面粉不同的，也无法获得大米磨出来的是大米粉的认知。

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幼儿教师教学反思：当孩子说“我不会”时

一次美术活动中，我示范讲解完手指点画“穿珠子”让孩子练习时，孩子们便接二连三地大叫着“老师，我不会”，很自然我便挨个地去帮助这些孩子一个活动，我光指导这些孩子忙得不亦乐乎，其余孩子跟本无法顾及。指导得多了，心情和烦躁，想想为什么现在的孩子动手能力越来越差了……活动结束后，

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小猫

看什么看？ 瞧什么瞧？ 叫什么叫？ 跳什么跳？ 我说小花猫， 你可别骄傲！ 左手和右手 左手和右手 两家好朋友 左手加右手 十个手指头 左手帮右手 洗脸又漱口 右手帮左手 画画又打球 左手离右手 做事没帮手 ..

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祖国妈妈真漂亮

祖国妈妈真漂亮，两条彩带披身上。一条名字叫黄河，一条名字叫长江。江河黄，长江长，江河两岸鱼米乡。亿万儿女齐打扮，祖国妈妈真漂亮。（来源：牛牛儿歌网）

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夏天

火红的太阳当空照热得小鸟喳喳叫热得小苗弯了腰热得小树低下头热得小狗汪汪叫

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儿歌 小猫当“王”

小猫学老虎，脑门上面写个“王”。小鸡见它躲，它叫小猴跳皮筋，小猴吓得爬树上。它叫小狗踢毽子，小狗摇头让一旁。为啥大家不理它？因为小猫要当“王”。

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儿歌八首：小扇子等

小扇子 小扇子 像大手 大手招一招 汗珠跟它走

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家园互动：家有宠物——儿子的“彩虹娃娃”

自从三条小金鱼落户在我家，儿子就养成了早睡早起的好习惯，因为照顾这三个家庭新成员的重任就在他的身上。

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