幼儿园家园互动：给孩子选择的机会

作为成年人，我们幸运地拥有大量选择机会，使得我们可以更好地控制自己的生活。常识告诉我们，孩子们也应该拥有选择的机会。但是，他们应该有多少选择、在什么时候选择呢？而且同样重要的是，为什么孩子也应该有选择机会呢？

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人骨折后为什么要打石膏绷带？

骨折是比较严重的外伤，非常疼痛，因此骨上附着的肌肉会发生痉挛性收缩，或因为肢体本身的重量作用以及原来的重力作用，导致骨折断端错开移位。 因为骨折的愈合需要较长的时间，就必须借用外部的固定物来维持骨折复位后的正..

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王谢古居（图）

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什么是数的守恒？

数的守恒指物体数目不因物体外部特征和排列形式等的改变而改变。物体的数目与物体的大小、颜色、形状及排列疏密没有关系。例如将10只杯子的距离拉开一些或聚拢一些，都不影响杯子的数目，仍然是10只杯子。

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什么叫量的守恒？

物体的量的守恒是指物体的量不因外部因素的干扰而发生变化。例如两根长度相同的绳子，当将其中一根弯曲时，其长度仍然不变，两根绳子还是一样长，这是长度守恒。又如，一个杯子里装有一些水，当将这些水全部倒入一个较大的杯..

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过早学习知识是抢跑，四大危害要知道

　　危害一：早学数学没用　　　　孩子到5岁以后才能形成抽象的数字概念　　　　有许多家长从孩子三四岁开始就教孩子算数，有些孩子也能很快说出答数，但这不是孩子真正掌握了数学知识。一般来说，3岁前的幼儿对数已有笼统的

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绘画，幼儿表达内心的语言

《幼儿园绘画教学手册》这本书中的所有美术活动背后都有着充分的理论依据和理念支撑，因为它清晰地呈现了美术教学的“序”和幼儿发展的“序”。

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自然角的价值和创建

我园是一所生态环境非常好的园所，园内生长着大量的树种和灌木种。此外，较大的场地也为给幼儿规划室外种植田地提供了可能。因此，我们便给幼儿园定位为科学教育的特色。而科学教育的内容是非常丰富的，如何更好地与园内的资源结合，如何在科学教育中更加接近幼儿的需要呢?这是在最初时期园方经过对科学教育的分析之后定位的，那就是进行生命科学教育。幼儿是成长变化的，大自然也是成长变化的，人类是与大自然共同成长的，彼此之间有很多相连与共性，有太多的互帮互助。一名幼儿如果能够热爱大自然，其一生将是幸福的一生、快乐的一生。

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幼儿教师随笔：孩子的“惊奇”

幼儿教师随笔 有一次由于前一天天降大雨，地上非常的潮湿。第二天早上户外接待孩子的时候，豪豪小朋友发现了蜗牛，然后就向我报告了他的发现。我当时只是心不在焉的应了一生。但这一发现却引起了其他小朋友的关注。他们立刻对..

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激发教师工作内驱力的思考

内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。内驱力与需要基本上是同义词，经常可以替换使用。“内驱力”的内涵我们可以概括为：由内部或外部刺激唤起，并驱使有机体去从事某项活动的内部推动力。

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