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宝宝胆小怕黑怎么办
父母都希望子女坚强,不要哭泣,对任何事情都不要畏惧。这样,就迫使孩子拒绝某些情感,而不是为了自己的利益去面对和战胜它。
标签:宝宝,胆小,怕黑,怎么办类别:社会性发展浏览次数:2027次
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有理、有方、有续地“变化”——大班美术活动“千变万化”中的创造性
《千变万化》是某图画书网站上的一则动画视频,尽管这则动画视频里没有出现任何文字,也没有配音,但是仅仅通过两个小木偶变化出各种生动形象的造型以及环环相扣又前后连贯的故事情节,幼儿不仅能够理解故事内容,而且还深深地爱上了这个“千变万化”的动画视频。
标签:大班,美术活动,千变万化,创造性类别:美术教育浏览次数:1325次
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让“特别”变得不特别
面对孩子的一些特别之处,我们应该以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,尊重幼儿发展的个体差异,向家长传递正确的儿童观。
标签:特别不特别类别:课改纲要浏览次数:506次
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幼儿故事:爱漂亮的小蚂蚁
幼儿故事:爱漂亮的小蚂蚁
标签:幼儿故事,爱漂亮,小蚂蚁类别:幼儿文学欣赏浏览次数:857次
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创设情境支持幼儿的结构游戏
幼心中的“结构世界”是多姿多彩的,想让幼儿尽情地表现想象中的结构世界,必然要有一个能支持他们自主游戏、自由创造的环境。
标签:创设情境,支持,幼儿,结构游戏类别:区域游戏浏览次数:4097次
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结构游戏中的危机与化解
幼儿园开展主题活动的过程中,我们会结合主题的内容为幼儿提供材料,让幼儿发挥自己的想象,进行主题创意建构。
标签:结构游戏,危机,化解类别:幼儿教师随笔浏览次数:927次
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游戏中的科学小实验
游戏中的科学小实验 幼儿园课程应该是生活化的。生活是丰富多彩、生动鲜活的,幼儿每天都以不同的方式接触外界的新事物,他们对各种有趣的现象都充满好奇。 巴甫洛夫曾说过:“观察是收集自然现象所提供的东西,而实验则是从..
标签:科学小实验类别:区域游戏浏览次数:1111次
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幼儿教师教育随笔:快乐争章之“小小播音员”
班级“故事大王”评选开始了,本着“人人参与”的口号,10月初,我们就要求家长着手准备。
标签:幼儿教师,教育随笔,小小播音员类别:幼儿教师随笔浏览次数:347次
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小班幼儿认知说课:一一对应
说活动教材 小班幼儿在学会了区别“ l ”和“许多”的基础上,可以学习比较两组物体数量的相等或不相等,即所谓的“一样多”和“不一样多”。
标签:幼儿园小班,认知说课稿,一一对应类别:精选说课浏览次数:2075次
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大班户外情境写生的尝试与体会
大班户外情境写生的尝试与体会
标签:大班,户外情境写生,尝试,体会类别:美术教育浏览次数:1221次