搜索一下幼儿园大班语言领域，共有42206条结果
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幼儿园大班社会领域：遇到火灾怎么办
幼儿园大班社会领域：遇到火灾怎么办
标签：幼儿园大班社会领域,遇到火灾,怎么办类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：6816次
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将观课议课变成有目的的研讨活动
园长要深入课堂了解最前沿的教育教学现状，观察教师的生命样态，把握教育改革命脉，已成为业界的共识。可是因为工作繁琐，时间有限，更主要是思想松懈，时常可以见到园长一无所知地走进课堂，心不在焉地观察课堂，毫无针对地评价教师，导致观课议课流于形式，甚至扰乱正常教学或影响老师。
标签：幼儿园园本教研,幼儿园观课议课,研讨活动类别：园本教研浏览次数：1728次
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幼儿园教师节活动方案
一、活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。
标签：幼儿园教师节,活动方案类别：园务工作浏览次数：431次
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向儿童学习
陶行知曾说过：“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能救小孩?如何能知道小孩的力量?而让他们发挥出小小的创造力?”意思是教师要先理解儿童，向儿童学习后才能教育儿童，发挥儿童的创造力。
标签：儿童学习类别：教育理念浏览次数：3843次
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如何提高可持续发展教育活动的成效
自1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》的报告中提出“可持续发展”的概念后，教育就被看作是促进可持续发展的重要途径，可持续发展教育要从娃娃抓起的理念也越来越深入人心。
标签：幼儿园可持续发展,幼儿园发展教育活动类别：教育理论浏览次数：1555次
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幼儿园大班艺术领域：美术活动——异想天开
我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。“老师，你看这里很像蜘蛛。”“老师，我找到了一只小熊。”……不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。
标签：幼儿园大班,艺术领域,美术活动,异想天开类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2753次
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中班语言领域开展生成活动的一点探索（周卫红）
[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，要鼓励师生互动中的即..
标签：教育理念,生成课程类别：外国幼教浏览次数：1590次
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创设数字化区域环境 支持幼儿自主学习
当下，活动区作为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”的重要手段之一，成为很多幼儿园研究的重心。
标签：数字化区域环境,幼儿自主学习类别：环境创设浏览次数：1297次
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谈幼儿数学区域活动的有效开展
区域活动开放、自由、自主，能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意愿自主选择活动内容、活动形式和活动伙伴，并按自己的学习方式、学习速度去操作实践。
标签：区域活动,数学活动,幼儿数学类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3301次
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幼儿园小班语言领域：“谁咬了我的大饼”
主要涉及领域：语言、科学 设计意图： 《纲要》中提出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。
标签：幼儿园小班,语言领域,我的大饼类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3563次