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浅析如何上好小班语言课
幼儿期正处于接受语言、学习语言的关键期。2—3岁的幼儿开始进入集体生活时，已具备模仿口述语言的能力。遵循儿童语言发展的规律，科学地引导、鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的大量的积极的言语交往，
标签：小班语言课类别：语言教育浏览次数：601次
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幼儿园大班综合说课稿：有趣的根
幼儿园大班综合说课稿：有趣的根
标签：幼儿园大班综合说课稿,有趣的根类别：精选说课浏览次数：2248次
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幼儿园小班亲子活动：“豆宝宝变变变”
主要涉及领域：健康、科学 设计意图： 当春暖花开的时候，种植园里的蚕豆花盛开了，浅紫色衬在白色中，像一只只美丽的蝴蝶，在郁郁葱葱的绿叶间翩翩起舞……看着、看着，蚕豆夹饱满了。
标签：幼儿园小班,亲子活动,豆宝宝变变变类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1066次
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苏霍姆林斯基：谈谈教师的教育素养
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
标签：教师,教育,素养类别：队伍建设浏览次数：1053次
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赞扬是幼儿健康成长的“风帆”
教育学家与心理学家都认为，赞扬是幼儿健康成长的“催化剂”。幼儿虽小，却有着自己的自尊!他们希望受到父母和老师的肯定与赞扬。
标签：赞扬,幼儿健康成长类别：社会性发展浏览次数：367次
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幼儿园大班语言活动《新年礼物》教学反思
《礼物》是一个语言活动，此时正是元旦节之际，大街上张灯结彩，充满了欢乐的气氛，孩子们喜欢感受这种快乐，期待能收到更多的礼物，特别是礼物打开那一瞬间，他们感到非常的满足。
标签：幼儿园大班,语言活动,《新年礼物》类别：教学反思浏览次数：4816次
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解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内容的建构
在淅淅沥沥的小雨中，春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边，万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽，天空中随风摇曳的风筝，公园里竞相争艳的花朵，这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷，向人们展示出了一片春的气息!
标签：预设目标,活动内容建构类别：课改纲要浏览次数：855次
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校长应拥有自己的思考
作为一个学校的领头人，该如何去管理区经营学校呢？需要时时考虑学校要做什么？为什么这样做？能起到什么作用？完全应该是主动、深刻的思考，要努力在实践中去思考、去探索，创新自己的路径，不能总想着有一个捷径，或者等
标签：园长思考,园长管理,园长职责类别：园长研修浏览次数：339次
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在游戏活动和日常生活中培养责任感
《3～6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。要注重培养他们的责任感。
标签：游戏活动,日常生活,培养责任感类别：社会性发展浏览次数：921次
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防止和纠正“小学化”不能走极端
同事小赵的女儿本学期上大班了，但小赵发现班里不少孩子去上“学前班”了，一些留下来的孩子也纷纷报了园外的“幼小衔接班”，学拼音、学识字、学计算、学英语。
标签：小学化,走极端类别：幼小衔接浏览次数：440次