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教师专业成长：从“模仿”到“创新”
我园创办于1995年，是一所白手起家的民办幼儿园。幼儿园创建之初，师资队伍总体水平处于全县中低位，全园教师的平均年龄只有22岁，其中新教师多达60％o“缺乏有经验的教师”“没有骨干教师”“多数是年轻教师”，这成为建园之初师资队伍面临的最大问题。
标签：幼儿园管理,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1685次
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二OO五年度小二班春季班级工作计划
一、班组状况分析： 时间脚步匆匆，一眨眼一学期结束了，在这一学期的幼儿园生活和学习中我们小二班的幼儿在原有水平上都有了很大的进步和提高，参与活动的积极性也很高，能用连贯、清楚的语言表达自己的想法，能主动和同伴交..
标签：小二班春季班级工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1667次
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中国教师对项目教学的评价
中国教师乐于开展项目教学，因为他们发现孩子们对项目活动兴趣浓厚并积极参与其中，很多孩子变得乐于提问并积极探究问题的答案。老师不会立即给出答案，而是给孩子们提供机会让他们自己发现答案。
标签：幼儿园项目教学,中国教师,项目教学评价类别：教育理论浏览次数：774次
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打造“开心农场”促进幼儿学习
儿童是从接触具体形象的事物开始认识世界的，而五彩缤纷的大自然为他们探索未知世界提供了无穷的源泉。我园地处历史文化中心的老街深巷，占地面积有限，周边自然资源缺乏。
标签：开心农场,幼儿学习类别：区域游戏浏览次数：308次
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每位家长都有双慧眼
作为一名幼儿教师，我时常感觉时间和精力不够用，每天都在忙碌。可往往在家长眼中，孩子的在园生活却是简单的吃、玩、睡，常常听到家长在接孩子时问“今天在幼儿园乖不乖”、“今天玩什么玩具了”、“今天吃的什么呀”。
标签：家园共育,家长工作类别：家园互动浏览次数：2717次
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一次成功的全园性“家长沙龙”
我园自成立园级家委会以来，每学期定期召开家委会主任会议，针对家长关心的话题、家园合作、幼儿园的保教工作、重大活动进行商议，大家民主讨论，根据实际情况提出解决的方案。
标签：幼儿园家园共育,全园性家长沙龙类别：家园互动浏览次数：1422次
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对美术教学活动步骤有效性的反思
为了提高幼儿园的教学质量，人们往往从教学方法、教学资源、教学策略、师幼互动等方面寻求答案，而很少涉及教学步骤。本文试图通过对两个案例的对比，反思当前幼儿园美术教学活动步骤的有效性。 [案例一：
标签：美术,教学,活动,步骤,反思类别：美术教育浏览次数：1410次
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3～6岁儿童归属感及其发展
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在社会领域部分明确提出幼儿要“具有初步的归属感”这一学习与发展目标，以及有效帮助幼儿建立初步归属感的教育建议。
标签：3～6岁,儿童归属感类别：社会性发展浏览次数：1635次
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幼儿园活动实录：“消防中队”的故事
新学期开学不久，我带着孩子们到户外玩装扮游戏。这天，我们来到操场上，我指了指攀登架、沙池、跑道，问孩子们：“这里可以玩什么游戏呢?”轩轩说：“老师，我觉得攀登架可以玩消防中队的游戏!”孩子们也纷纷表示赞同。“
标签：幼儿园活动实录.消防中队的故事类别：观察记录浏览次数：1049次
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幼儿园活动实录：“消防中队”的故事
新学期开学不久，我带着孩子们到户外玩装扮游戏。这天，我们来到操场上，我指了指攀登架、沙池、跑道，问孩子们：“这里可以玩什么游戏呢?”轩轩说：“老师，我觉得攀登架可以玩消防中队的游戏!”孩子们也纷纷表示赞同。
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