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常见的教师不适当行为
我国医学心理学家丁瓒教授认为,人类的心理适应,最主要的就是对人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要是由于人际关系失调而来。
标签:常见,教师,不适当,行为类别:队伍建设浏览次数:1032次
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管理要为教师提供创新的空间
时代的发展,社会的进步,对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取,事业就会停滞不前,唯有工作中勇于开拓、大胆创新才是出路。
标签:幼儿园管理,教师发展类别:队伍建设浏览次数:834次
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当网站遭遇家长发泄私愤时……
2001年我园就建了网站,有“幼儿一周生活展示”“教学内容”“家园论坛”等十多个版块。在这个内容丰富的网站上,作为管理者的我最关注的版块就是“家园论坛”了。这个互动平台吸引了家长、教师和幼儿园
标签:幼儿园网站,家长关系,私愤类别:管理策略浏览次数:832次
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幼儿园中班社会领域:安全教育——活动时要注意什么
幼儿园中班社会领域:安全教育——活动时要注意什么
标签:幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,活动时要注意什么类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:3830次
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幼儿园大班语言活动说课教案:漂流屋
幼儿园大班语言活动说课教案:漂流屋
标签:幼儿园大班语言活动,说课,教案,漂流屋类别:精选说课浏览次数:1795次
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园本议课时教师主体性的发挥
不苟言笑的园长,夹着听课笔记一声不吭地推开虚掩的门,走进教室听课。老师忘记了预设的过程,准备好的教具也不知去向,手忙脚乱地开始活动,原本准备妥当的过程乱了,本能自由互动的孩子们要么一问三不知,要么人来疯得控制不住,连平时最能发言的孩子也语无伦次起来……课终于结束了,老师唯唯诺诺地请园长评课,园长毫不留情地说:“因为是家里的课,优点我就不说了……”这是现行幼儿园园长听课的写照。
标签:幼儿园园本教研,园本议课,教师主体性发挥类别:园本教研浏览次数:851次
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案例分析:承诺莫“夭折”
在教学中师幼之间必须真诚地对话。“言必行,行必果。”这是教学中师幼都必须坚守的底线。否则,即使在课程教学的意义上的是一节成功的课,但在人生的价值层面上无疑是失败的。
标签:幼儿案例分析,承诺类别:观察记录浏览次数:1048次
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教研组长怎样组织听课评课
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。
标签:教研组长,组织,听课评课类别:队伍建设浏览次数:2273次
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幼儿教师教育随笔:小芽芽变形记
三月初,晴好无雨,乍暖还寒。如同往常一样,在升完国旗以后,我和孩子们一起在幼儿园里散步。这次,我们停在了矮矮的树丛前。
标签:幼儿教师,教育随笔,小芽芽变形记类别:幼儿教师随笔浏览次数:864次
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幼儿园托班科学教案:水的秘密
【活动目标】 1、乐于在水中玩球。 2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。 【活动准备】 在水箱中接满水;乒乓球若干,石头一粒。 【活动过程】 一、出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼
标签:托班教案,科学教案类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1002次