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园本教研：户外游戏时材料投放的原则
“玩具是儿童的天使”，玩具是幼儿阶段的主要学习资源。对玩具的玩耍及操作是幼儿知识世界的主要途径和重要的学习方式，在幼儿眼中，一切有“玩性”的物品都是玩具。
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幼儿自制玩具的指导策略
玩具是幼儿生活的重要组成部分，幼儿自制玩具是开发幼儿全脑、培养幼儿良好品质非常有益的活动之一。要想让幼儿在玩具制作中更好地“DIY”，教师应在幼儿玩具制作教学中正确地运用以下指导策略。
标签：幼儿自制玩具,指导策略类别：其他材料制作浏览次数：2965次
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幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐
活动目标：乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。活动准备： 1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，活动过程：（一）在丰富多彩的
标签：小班教案,社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1534次
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玩具业为何不景气
目前，婴童行业看似一片兴盛，但似乎并没有带来玩具业的兴盛，一些玩具制作公司只靠做外贸加工生存，帮外国品牌制造产品，赚取低廉的代加工费用。
标签：玩具业,不景气类别：社会教育浏览次数：1183次
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幼儿教师教学反思――满足幼儿情趣的才是优秀的
这学期，我园青年教师的公开活动搞得红红火火，这月轮到我做公开活动。常听老教师们说：“有了一份优秀的教案，可以说就成功了一半。”于是，在一本教育杂志上，我找到了一篇优秀教案――“感知4以内数的实际意义”，非..
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巧用游戏教孩子收玩具
“不玩的玩具要收好。”“你快去快收玩具!”“你再不去收玩具我就要生气了!我数到3，1、2……”有学龄前幼儿的家庭对这一幕可能不会感到陌生，孩子喜欢玩玩具，可是却很少自己收拾。
标签：游戏,孩子,收玩具类别：教学互动浏览次数：809次
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幼儿教育方法：学会自拿自放玩具
幼儿教育方法学会自拿自放玩具
标签：幼儿,教育方法,自拿自做玩具类别：资源共享浏览次数：930次
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幼儿园小班教案：电动玩具的秘密
幼儿园教案 科学教案 电动玩具 秘密
标签：幼儿园,小班,科学教案,电动玩具,秘密类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1854次
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幼儿玩具分享教育的误区
分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源，并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。
标签：幼儿社会性发展,分享教育类别：社会性发展浏览次数：4080次
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数学教育与体育活动的整合策略
数学具有高度的抽象性、概括性、严密的逻辑性和广泛的应用性，因此开展数学教育是促进儿童思维发展的重要途径。
标签：数学教育,体育活动,整合,策略类别：教学互动浏览次数：1421次