促进幼儿园园本化课程建设的管理策略

为最大限度地促进本园幼儿的发展，幼儿园课程必须园本化，而为保证幼儿园课程园本化的质量，幼儿园必须加强课程管理。

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幼小衔接中家长的任务

上小学是孩子成长过程中的一件大事，家长应给予足够的重视。如何做好幼小衔接，可以从以下几个方面入手：

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“特色园”的普遍形式及创办策略

　　　　随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，也处于变革之中。计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，原有的办园体制、办园模式中的许多理论已日益落后于实践，失去指导意义。各幼儿园在挣经费

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幼儿园中班科学活动：会飞的火箭

设计意图： 　　2007年10月24日，我国第一颗绕月探测卫星"嫦娥一号"成功发射。在组织中班幼儿观看发射实况后，孩子们每天都津津乐道谈论"嫦娥一号"，看到他们对人类的飞天梦想兴趣如此浓厚，我抓住这个难得的教育契机，开展了《会飞的火箭》这一科学活动。通过给幼儿准备充足的材料，引导幼儿动手摆一摆、试一试，动脑想一想，激发幼儿热爱科学、探索科学奥秘的欲望，逐渐学会一些实际的操作能力，获得早期科学经验。

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幼儿园大班科学活动说课稿：镜头里的我们

一、说设计背景： 　　中国·国际丽水摄影文化节在美丽的殴江之畔——浙江丽水召开。1999年，丽水被授予中国第一个“摄影文化之乡”，并连续承办六届国际摄影文化节。

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幼儿园教研组建设与体验式教研活动有效组织实施高级研修班

 邀   请   函中教研字〔2014〕第136号————————————————— ★ ———————————————

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幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接

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幼儿园中大班“端午节”主题教育活动

幼儿园中大班“端午节”主题教育活动

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幼儿园开展早期阅读的探索

早期阅读是座“桥”，促进幼儿由形象具体思维向抽象逻辑思维发展，引导幼儿从图画阅读向文字阅读积极过渡。

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幼儿园阅读教学的延伸——准备与拓展

3～6岁幼儿是幼儿园阅读教学的主体。在这一年龄阶段内，教师应根据幼儿的语言发展水平和特点，设置系统的阅读课程，帮助幼儿获得初步的阅读能力。

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