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幼儿教师队伍建设：成长并快乐着
五年前，怀着美好的憧憬，我开始了幼儿教师的工作。在各位园领导、老教师的帮助下，在日常教育工作的磨砺下，我越来越感受到作为一名幼儿教师的幸福与满足。回顾自己的成长历程，有困惑，有挫折，有感恩，也蕴涵着幸福的收获与体验。
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家园合作的新模式——家长义工团
教育幼儿是家庭和幼儿园共同的责任，无论家园双方采取何种合作方式，只有当两者步调一致时，才能获得良好的教育效果。
标签：家园合作,新模式,家长,义工团类别：家园社区浏览次数：2636次
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立足教材研磨与反思 提高教学活动实效性
幼儿园教材中提供了许多现成的活动设计，教师必须根据本班幼儿发展水平和经验，对教材中的活动设计进行调整和修改，才能使教学活动富有成效。
标签：立足教材,教学活动实效性类别：园本教研浏览次数：1044次
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浅析新教师专业发展培养的有效路径
近几年，随着社会各界对学前教育的愈加重视，大量年轻教师充实到幼儿教师的队伍中来，在我园，3年左右的新教师已成为教师队伍的主力军，他们的自主发展观念以及专业素养状况将在很大程度上影响发展优质教育。
标签：新教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1457次
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实行“5S”管理点滴谈
5S管理源于日本，是企业现场管理的一项基本管理方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目。目的是讲细节、讲标准、讲规范、重养成，提高工作效率和服务质量。
标签：幼儿园管理,5S管理类别：管理策略浏览次数：1112次
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把握关键要素，助推专业起步——幼儿园新教师培养的思考与实践
培养新教师是教研员以及幼儿园园长的职责，但如何培养新教师，是教师培训的新问题。
标签：幼儿园,新教师,培养,思考,实践类别：队伍建设浏览次数：1843次
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“树形象、优服务”活动计划
通过此次的“树形象、优服务”活动，不仅全面提升了幼儿园服务幼儿、服务家长，而且提升了服务社会的能力，。虽然我是一名年轻的幼儿教师，但我彻底地了解了幼儿园的组织与管理，因为幼儿教师是“幼儿生活以及各项活动”的组织..
标签：树形象优服务活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1167次
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从“鲶鱼效应”谈幼儿园团队建设
曾有过这样一种说法：“在一定程度上，一个学校领导人所创造的可持续文化之效力，取决于他（她）离任时留下的团队。”这种说法形象地说明了团队建设对学校发展的重要性，以及作为一名管理者组织创建好专业团队的必要性。那
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“磨课”方式ABC
“磨课”，是教师用集体协作的方式，通过对一节课进行多轮的打磨，从而达到教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究为一体的校本教研活动。
标签：队伍建设,磨课方式类别：队伍建设浏览次数：1162次
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“三化”管理激发保育工作新活力
保育管理是幼儿园管理工作的重要组成部分。当前，幼儿园多存在“重教育教学管理，轻保育工作管理”的现象，忽视了“保育教育的属性作用”。
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