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幼儿教学互动:师幼互动中的教师发展观
师幼互动中的教师发展观
标签:师幼互动,教师,发展观类别:教学互动浏览次数:955次
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发展一互动课程模式的形成动因和基本理念
发展一互动课程源自哈丽雅特·约翰逊(HarrietJohansson)和卡罗琳·普拉特(CarolinePratt)在纽约市保育学校开展的进步主义(ProgressiveMovement)教育实验,即通过在实践中不断总结经验并结合心理学等领域的研究成果而逐渐形成自己的理论体系。
标签:互动课程模式,本理念类别:课程模式浏览次数:328次
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幼儿园集体社会活动的实施原则与策略
[摘要]社会性发展与健康个性的形成是个体成长必然要经历的心理过程。幼儿园集体社会教学要遵循幼儿的发展规律,让集体社会活动真正从教师本位走向幼儿本位,这就要求幼儿园在实施集体社会活动时必须坚持从幼儿已有经验出发,坚持社会行为导向,重视幼儿的自我体验和自主调节。
标签:幼儿园集体社会活动类别:社会教育浏览次数:1388次
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幼儿教师素质的内涵
幼儿教师素质的内涵。
标签:幼儿教师素质,内涵类别:队伍建设浏览次数:9305次
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对话沃特·捷列姆:学前教育要为孩子一生奠基
日前,美国耶鲁大学载格勒儿童发展与社会政策研究所所长沃特·捷列姆博士应本报邀请,参加了在大连举办的首届学前教育
标签:对话沃特·捷列姆,学前教育类别:新闻资讯浏览次数:1331次
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学前教育:以“活动”为载体促进幼儿发展
学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,也是重要的社会公益事业,对幼儿身心健康、习惯养成和智力开发具有重要价值。
标签:学前教育,幼儿发展类别:教育理论浏览次数:956次
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农村幼儿教育处境尴尬:村屯幼儿园难满足就近入学
农村幼儿园校车风险的化解不在于车的档次,而在于解决就近入园的问题 当家园距离超过5公里,家长则对于送幼儿入园感到困难 村小附属园、农村民办园和非正规家庭作坊幼儿园是当前农村幼儿教育的
标签:农村幼儿,村屯幼儿园,农村教育类别:园长研修浏览次数:395次
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对幼儿园教师培训问题的思考
当前,我国各级政府在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和大力发展学前教育时都将加强学前教育师资队伍建设,提高学前教育师资的整体素质作为重要任务。
标签:幼儿园,教师,培训类别:队伍建设浏览次数:3085次
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探寻民办幼儿园健康发展之路:做好管评扶帮
做好管、评、扶、帮——探寻民办幼儿园健康发展之路 揪耳朵、扔垃圾桶、扎针……当这样的“虐童”新闻爆出的时候,人们在关注事件的同时,发现这是一所民办幼儿园。 当西安某幼儿园长期给幼儿服食“病毒灵”的新闻爆
标签:民办幼儿园,发展,帮扶类别:民办教育浏览次数:759次
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幼儿居家安全教育存在的问题与对策
我园开展省级安全课题“幼儿安全教育问题的研究”,针对幼儿居家安全教育存在的问题进行了分析,并采取了一系列的策略,旨在对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险的能力,让他们初步懂得如何保护自己。
标签:幼儿居家安全教育类别:社会性发展浏览次数:821次