搜索一下思维模式,共有7144条结果
-
幼儿园管理艺术之—— 培训与指导下属是园长的中心任务
幼儿园里的工作千头万绪,园长浑身是铁又能撵几根钉?园长如果整日陷于事必躬亲的日常事务管理之中,必然会压抑员工的积极性、能动性和创造性,也不利于员工的创造,更不利于幼儿园的发展。会领导的园长,是会放手、放
标签:幼儿园培训,园长放权,园长授权类别:管理策略浏览次数:1124次
-
幼儿园小班说课稿:数学活动《铺路》
各位领导、各位老师: 大家好!今天我说课的内容是小班的数学活动《铺路》。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。
标签:小班数学,数学活动,说课稿类别:精选说课浏览次数:4274次
-
在幸福中成长在成长中幸福——淄博市市直二幼教师专业发展与职业幸福感的培育
幸福是一种状态,职业幸福感是一种主观感受。教师的职业幸福感是在教育实践过程中,追求理想目标与理想实现的过程中产生的愉悦感受,当教师丧失幸福感时,他也不可能让孩子感受到幸福。
标签:幸福,成长,幸福类别:师德与演讲浏览次数:1878次
-
如何做好幼儿园的管理工作
作为园长在管理上应做到科学、专业、民主。民主管理尤其重要,它更重视人的价值和尊严,倡导的是人思想的解放和个性的张扬,能够使每个人得到最大限度的发展.
标签:幼儿园,管理工作类别:管理策略浏览次数:1707次
-
集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化
在园内开展的青年教师半日跟班活动中,小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”,其主要目标是:用纸折出不同的物品,让幼儿体验纸的可塑性特征,享受折纸的乐趣。纵观整个活动,虽然目标指向明确,但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。
标签:集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别:园本教研浏览次数:1019次
-
幼儿园科学教育游戏化的实施策略
[摘 要] 幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展,但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程,从而忽略幼儿天性的问题。
标签:幼儿园科学教育,游戏化实施策略类别:园本教研浏览次数:3583次
-
伙伴合作,助推教研组长专业能力的提高
我区新园多、新教师多、新手教研组长多,其中1—3年新手教研组长占比高达48%。如何尽快提高新手教研组长的专业能力,是我们研训工作中迫切要解决的问题。
标签:教研组长,专业能力类别:队伍建设浏览次数:1061次
-
幼儿园大班数学教案:《自编10以内数的应用题》
目标:初步学习自编加法应用题 重点:学习编应用题的方法 难点:理解应用题中各要素的关系。 准备:找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片
标签:幼儿园大班,数学教案,自编应用题类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:9307次
-
幼儿园大班科学活动:纸牌接龙
设计意图: 大班幼儿已经认识了很多模式,如ABABAB模式、AABAABAAB模式、ABCABCABC模式等。在此基础上,我们要求大班幼儿能够识别构成模式的基本单元,并且运用不同的方式来表现和创造模式。
标签:幼儿园大班,科学活动,纸牌接龙类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1402次
-
家园携手,助推《小公民教育课程》深入发展
我园《小公民教育课程》以做人为基点,以良好社会品质为中心,以培养具有生命意识、主体意识、创造意识、民主意识、公德意识为目标,为孩子的终生幸福作准备。在深入研究课程内涵发展的过程中,我们积极推行家庭与幼儿园两轮并进的教育模式,取得了良好的效果。
标签:家园共育,小公民教育课程类别:家园社区浏览次数:960次