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一个早已提出却难以得到关注的重要问题——学前教育的文化适宜性问题(三)
在我国幼儿教育改革的最初阶段，一些学者就提出了“学前教育的文化适宜性问题”，然而，近三十年来，这一问题并没有引起我国幼教工作者的足够重视。
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三岁幼儿入园适应分析和家庭准备
幼儿园每年新生入园时，我们常会看到这样一幕：教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的轻声啜泣，有的边哭边吸吮手指衣物，有的在地上滚爬、耍赖等。园外的家长心疼烦恼，园内的老师忙得焦头烂额。幼儿的种种表现反应出对幼儿园这..
标签：依恋,入园类别：入园准备浏览次数：1914次
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体罚宝宝，到底教会了他什么
“呜呜，我就想要那个玩具!给我买那个!” “别闹!下回给你买!” “不行!我现在要!!”
标签：体罚宝宝类别：教育理念浏览次数：746次
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幼儿教育“小学化”亟待纠正
近日，笔者了解到，一些幼儿园违背幼儿身心发展规律与学习特点，不但课程设置随意，而且不断给孩子增加学习负担，三四岁的孩子也像小学生一样学拼音、学英语、学数学、甚至练起了书法，使幼儿教育小学化。这种倾向亟待纠正。 ..
标签：幼儿教育小学化类别：新闻资讯浏览次数：768次
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美国科学家试验发现听觉是婴幼儿第一认知方式
美国俄亥俄州立大学认知科学中心的科学家近日通过试验发现，声音在婴幼儿的认知过程中占支配地位。随着儿童的成长，图像的影响才变得越来越明显。 研究人员报告了对8个月、12个月、16个月和4岁婴幼儿的11项不同试验..
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孩子面部发育的关键期
人的面部发育大约需要25年的时间，在这25年之中，有几个面部发育的关键期。在关键期时，面部发育特别迅速，而且易受外部因素的影响。要想孩子长大后漂亮英俊，家长一定要注意这几个关键期。 在婴儿期（3周至7个月），..
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幼儿园家园共育文章：孩子入园后多种类型的哭闹，幼师该怎样做？
幼儿园家园共育文章：孩子入园后多种类型的哭闹，幼师该怎样做？ 幼儿园家园共育文章：孩子入园后多种类型的哭闹，幼师该怎样做？不停哭型入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离
标签：家园共育,孩子哭闹,幼师类别：教育理念浏览次数：905次
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新教师如何与同事相处
新教师要怎样处理好同事关系呢？笔者根据自己的切身感受，和这些年在学校管理工作中与新教师的接触，有一些体会。 第一、恭敬谦虚而不刻意逢迎。 儒家提倡“恭则不侮”，恭敬即尊重，
标签：新教师与同事相处,同事关系类别：队伍建设浏览次数：8842次
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幼儿园园本教研：“十分畅谈”的魅力
所谓“十分畅谈”，就是在每次大教研活动后，留出部分时间(有时只有十分钟)让教师互相交流，畅所欲言。“畅谈”不仅让教师交换了信息，也营造了平等对话的氛围。在我园，“十分畅谈”这一教研形式经历了三个发展阶段。
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家长如何纠正孩子的不良行为
所有做家长的都希望自己苦心养育的儿女将来能出人头地、前程似锦。可事实有时往往不尽人意。如一位对儿子百般关爱、寄望很高的母亲可能忽然接到孩子的老师从医院打来的电话，从而得知爱子在聚众斗殴中将人致伤的消息。
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