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园长领导力案例：业务骨干与园长的对峙
面对着眼前这张年轻而倔强的脸，陈园长气得肺都要炸了：“我在幼儿园工作二十年，当园长也有七年了，就没见过这么嚣张、这么不懂事的老师！我难道还需要你来教导我吗？”而被呵斥为“不懂事”的小何老师，依然一副不服输不
标签：骨干,冲突,对峙类别：管理策略浏览次数：999次
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为爱忙碌、用爱造句——“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”师德征文
为爱忙碌、用爱造句——“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”师德征文
标签：学生,喜欢,老师,人民,满意,教育类别：师德与演讲浏览次数：2464次
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家庭教育无秘密(彭爱云)
家庭教育是一个常说常新的问题。说它“常”，是因为只要家庭存在，就有家庭教育的问题。古人说子女都在“膝下”，形象地说明了父母和子女的亲密关系，无数的事实证明了家庭教育对于一个人的成长具有多么关键性的影响。说它新，..
标签：家庭教育,家长、孩子、影响类别：资源共享浏览次数：1294次
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幼儿教师教育随笔：和着你的节律，静待花开——龙龙的陡坡成长记
兴奋又害怕 孩子们期待已久的生态乐园终于建好了……第一次去玩，我们到了坡顶门口，大家等待着逐个依次往下走。你蹲在原地有点害怕，好几分钟都一动不动，看着身边的小伙伴们颤颤巍巍地都下去了，你眉头紧锁，显得有点着急。你试着翰翰的方法，慢慢蹲下，一步步用手撑着地往下走。
标签：幼儿教师,教育随笔,陡坡成长记类别：幼儿教师随笔浏览次数：569次
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幼儿教师教学反思：寻常时刻背后的深层反思
本案例中的两难处境可能很多教师都曾体会过：教育理想令人憧憬，而现实中却有种种无奈，我究竟该怎么做?令人欣慰的是，我们看到案例中一个日常教育实践中再寻常不过的师幼互动事件引发了这位教师的反思，
标签：深层反思类别：教学反思浏览次数：3232次
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把自主权还给孩子
把自主权还给孩子 我们知道二期课改的一个核心问题是课程改革，而课程改革的一个核心问题则是课程功能的改革。这样的改革，作为管理者势必要给予教师归根结底是给予孩子更多的自主权。那么如何把自主权还给孩子呢？我们..
标签：课改纲要类别：课改纲要浏览次数：1689次
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关于构建幼儿园班级主题墙的若干思考
“环境”常常被称为是幼儿园教室里“无声的教师”，而在幼儿园环境创设中，构建主题墙无疑是非常重要的内容。在长期关于幼儿园主题墙构建的实践研究中，笔者对什么是班级主题墙、主题墙有何价值以及如何构建主题墙等问题有了一些思考与认识。
标签：构建,幼儿园,班级,主题墙,若干思考类别：环境创设浏览次数：1912次
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幼儿情感培育的艺术路径：以音乐为例
儿童的成长过程，有智力因素，也有非智力因素，其中良好情感的发展在儿童成长中起着重要的作用。艺术是激发幼儿情感、幼儿表达情感、交流情感的良好途径，因此在艺术活动中进行幼儿的情感教育是很有价值的。
标签：幼儿情感培育,艺术路径类别：音乐教育浏览次数：911次
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让孩子品尝一些“苦味”的爱.
孩子的成长离不开爱的呵护与滋养，适宜的爱会让孩子拥有健康的心理，给予其成长的力量。目前，在我国421式结构家庭居多的社会背景下，多数家长都将孩子视若珍宝，对孩子百依百顺，呵护备至。
标签：苦味的爱.类别：家园互动浏览次数：1298次
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餐点管理，创意无限
《3-6岁儿童学习与发展指南》实施之前，我园的餐点管理是整齐划一的，幼儿在规定的时间内一起吃相同数量的点心。
标签：餐点管理,创意无限类别：课改纲要浏览次数：474次