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幼儿园大班语言教案：幼儿园和小学的区别
活动目标：1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。活动过程：一
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幼儿园大班语言教案：小学和幼儿园的区别
活动目标：1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。活动过程：一
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幼儿园活动区布置：美工教室
幼儿园活动区布置：美工教室
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幼儿园活动区布置：电脑教室
幼儿园活动区布置：电脑教室
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幼儿园活动区布置：美工教室一角
幼儿园活动区布置：美工教室一角
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冬季教室墙面布置：吹画冬梅
冬季教室墙面布置：吹画冬梅制作材料：丙烯颜料、手工纸、蛋糕盘等。制作过程：1、将丙烯放入蛋糕盘里，对着颜料向前、向左或向右慢慢吹出树枝的形状。2、用食指蘸上红色丙烯颜料，在树枝适当的位置点画梅花。然后将剪好的雪
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试听奥尔夫音乐课的感受
试听奥尔夫音乐课的感受
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幼儿园庆六一活动方案二：
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：
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教师如何在活动区时间支持幼儿主动性学习
我们一起来回想一下，每天的活动区时间里，你在做些什么？是像消防队员一样帮助幼儿解决各式各样的问题，还是忙于自己手头的其他文本工作，抑或是找个合适的位置坐下来看护着幼儿“自由地玩儿”？你是否也有过这样的困惑，在这
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教学做合一，构建幼儿园张力课堂
“教学做合一”理论是陶行知先生教育思想的精髓。陶老先生认为：“教学做是一件事，不是三件事。其中做是教和学的中心，也便是教育的中心。
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