语言活动设计――小鱼儿水中游

　　活动目标：　　1、引导幼儿参与喂养金鱼的活动，加深其关爱小动物的情感。　　2、鼓励幼儿愿意参加集体活动，并敢于在集体面前大声讲话。　　3、引导幼儿了解金鱼的突出特征。　　活动准备：　　1、在班里养金鱼，让幼..

标签：语言活动设计――小鱼儿水中游类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2414次

幼儿园中班美术活动：春天的秘密

幼儿园中班美术活动：春天的秘密

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以“符号记录”为舟 授幼儿以“渔”

幼儿的思维具有直观形象性，因此，我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。

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幼儿园园长工作总结（二）

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幼儿园中班语言活动：《不受欢迎的客人》

教学目标： 　　1引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容。 　　2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的原因并加以纠正。

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幼儿园小班体育教案：小狗汪汪

幼儿园小班体育教案：小狗汪汪

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幼师中途接班个人工作总结

幼儿教师个人工作总结

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幼儿园活动反思：斑马站起来了

活动实录： 　　这期我们的主题是"动物大世界"。今天是周一，美工区的邵伯文正在专心致志制作小斑马。不一会儿他兴奋地拿者做好的斑马自豪的对同桌的伙伴说："瞧我做的斑马神气吗？"

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在共同学习中共同发展

共同学习这个词汇看起来似乎并不陌生。但实际上在幼儿教育阶段，真正深入其中，对相关的问题、规律以及相关理论与实践的研究至今还是比较少的。这就给我们的研究留下了巨大的空间，同时也留下了巨大的困难。

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微量元素与人体健康

如果我们从化学的角度来看待人体，那么人体组成的主要元素是碳、氢、氧、氮。这4种元素的不同化合是形成人体营养物质和完成机体建构的最基本材料。

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