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幼儿园春天主题墙饰:春天的童话
幼儿园春天主题墙饰:春天的童话 编辑:fay
标签:主题墙,春天,心形类别:主题墙布置浏览次数:14213次
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幼儿园七夕主题墙:爱的信使
幼儿园七夕主题墙:爱的信使
标签:主题墙,七夕,爱的信使类别:主题墙布置浏览次数:2869次
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幼儿园秋天主题墙:彩色的秋天
北京市第一幼儿园:主题墙饰彩色的秋天
标签:主题墙,秋天,墙面布置类别:主题墙布置浏览次数:15385次
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幼儿园主题墙饰:冬天
主题墙饰:冬天
标签:主题墙,环境布置,冬天类别:主题墙布置浏览次数:5962次
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自主剪纸:让幼儿在主动创造中表达自我
对于幼儿来说,艺术更多的是一种内心体验,是心理世界的真实流露。
标签:自主剪纸,幼儿,主动创造,表达自我类别:教学互动浏览次数:775次
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幼儿园主题环境中的创意游戏设计
很久以来,幼儿园主题环境由教师决策的东西比较多,包括选择墙面内容,选择材料,设置、安排摆放的空间等等。随着儿童观、教育观的转变,教师在墙面布置中决策者的角色逐步向倾听者、支持者、引导者的多元角色转换,设计的视角也从原先单一的呈现主题内容逐步向支持幼儿与环境互动的多元视角转变。
标签:幼儿园,主题环境,游戏设计类别:环境创设浏览次数:4905次
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浅谈幼儿园早期阅读环境创设的策略
良好阅读环境的创设,使幼儿能主动有效地与环境互动,置身于《龟兔赛跑》《白雪公主》的童话世界里,流连于散步、自由活动时与故事墙的对话中,享受着自由自主的独立阅读,阅读的种子在幼儿心中生根、发芽。
标签:幼儿园早期阅读,环境创设策略类别:环境创设浏览次数:3955次
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家园共育:三个家长工作案例分析
情景再现一: 幼儿园开展活动,一位小班幼儿家长用数码相机拍下了许多有意义的镜头。第二天,家长将冲洗好的照片带到班上。离园前,老师将有幼儿镜头的照片分发到对应的小朋友手上。
标签:家园共育,家长工作,案例分析类别:家园社区浏览次数:10978次
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落实《指南》 实施生活教育
《3~6岁儿童学习与发展指南》特别强调要“珍视游戏和生活的独特价值”,幼儿一日生活皆课程。所以,在这样的理念背景下,幼儿园面临前所未有的发展机遇。
标签:《指南》,生活教育类别:课改纲要浏览次数:2084次
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中班主题墙:走进西藏
中班主题墙:走进西藏
标签:西藏,中班主题墙类别:主题墙布置浏览次数:8451次