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教师文案教学反思:快乐的小鼹鼠
今天是我第一次给大班当班主任,我们整个班的所有老师,为了让班里的孩子快乐的学习,也算是绞尽脑汁吧!“快乐的小鼹鼠”是一节大班音乐游戏活动。根据音乐的特点,选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:368次
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科学探索活动游戏化的策略
科学探究活动的内容大多数比较抽象,幼儿一般难以理解。为了调动幼儿参与科学探究活动的兴趣,教师有必要以游戏化的方式来组织科学探究活动。
标签:科学,探索活动,游戏化,策略类别:科学教育浏览次数:2635次
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让孩子玩得轻松愉悦,最考验幼儿园老师的水平
说起送孩子去幼儿园,在很多家长心目中就是送孩子去玩的。的确,游戏是幼儿园最多的活动,幼儿园就是要创造种种条件让孩子玩。最近,幼儿园里很流行玩自主游戏,这或许也是小朋友们最喜欢的一种活动,
标签:玩得轻松,老师水平类别:队伍建设浏览次数:817次
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充分挖掘游戏中潜在的教育价值——以大班“闯关”游戏为例
虽然目前许多教师经常组织游戏,也清楚自己预设的游戏目标,但在观察幼儿游戏的过程中,由于缺乏在游戏中挖掘潜在教育价值的意识,为此窄化了自身的关注点。
标签:教育价值,“闯关”游戏类别:区域游戏浏览次数:319次
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透过亲子游戏看家长教养意识
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。俗话说“一岁看大,三岁看老”,正说明了家庭教育在一定程度上会直接影响到孩子的一生。家长的教养方式,对孩子的性格、道德品质、社会适应能力的形成和发展有着极为深刻和长远的影响。
标签:亲子游戏,看家长,教养意识类别:家园互动浏览次数:995次
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游戏理论
youxi lilun 游戏理论(play theory) 近年来,人们已经普遍认识到游戏是儿童的基本活动和重要的学习方式,对于儿童的发展有着举足轻重的作用。游戏作为一种广泛存在的生活现象,其历史几乎与人类的..
标签:游戏理论类别:区域游戏浏览次数:5413次
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送快递
图书角里,冬冬和林林正在津津有味地看书,这时小明拎着一个篮子走了过来,把图书一本一本全收起来往篮子里放。冬冬和林林立即冲过去抢。
标签:送快递类别:区域游戏浏览次数:252次
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小院子 大童话——新建幼儿园童话式环境的设计与打造
我们要建一所怎样的幼儿园?这对于一个新园园长来说,是在建园过程中始终萦绕在心头的一个问题。
标签:新建幼儿园,童话式环境类别:环境创设浏览次数:2663次
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学习故事带来的选择和改变
2013年8月,我们有幸聆听了新西兰温迪教授关于“新西兰幼教纲要和儿童学习故事”的报告。听完报告以后,我们受到了很大的震动和启发,仿佛是“忽如一夜春风来,干树万树梨花开”。长期以来,困扰在我们心头的“怎样才能调动幼儿主动学习”、“怎样达成教师内动力式专业发展”、“怎样才能使幼儿发展评价工作富有实效”等一系列问题似乎在这一刻有了答案。
标签:学习故事,选择和改变类别:语言教育浏览次数:9954次
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在游戏中学习数学培养幼儿发散思维
在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏,为孩子们打开了创新思维之窗,帮助孩子们在生活中积累数学经验,养成自主探究的意识,有效地促进了幼儿发散思维的发展。
标签:游戏,学习,数学,培养,幼儿,发散思维类别:数学教育浏览次数:1849次