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家庭教育中的暗示教育法
我们在家庭教育中,往往是要求了,但孩子不按照我们说的话去做,我们不要一味的抱怨孩子,而是要去找方法。我们经常用的方法是鼓励等等方法。今
标签:幼儿教育,家庭教育,暗示教育类别:家园互动浏览次数:1532次
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幼儿教师教育随笔:特殊的见面礼
幼儿教师教育随笔:特殊的见面礼
标签:幼儿教师教育随笔,特殊的见面礼类别:幼儿教师随笔浏览次数:1277次
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幼儿园教师的培养与专业发展
枣庄甜蜜幼儿园是一所省级示范幼儿园,我园有10个教学班30名教师,每年都会引进3到5位教师用于生育更替,目前我园师资队伍平均年龄只有25岁,因此我园将青年教师培养列为工作的重点,并通过访谈、问卷调查等方式了
标签:教师培养,专业发展,培养途径类别:队伍建设浏览次数:777次
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幼儿园中班语言教案:我的小手真有用
活动目标1、乐意参与活动,体验唱歌的快乐。2、理解歌曲内容,知道双手在日常生活中的作用,体验动手劳动的乐趣。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD(MP3格式)、课件。活动过程一、入室:听二拍子的音乐,
标签:中班教案,小班教案类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:751次
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“树形象,优服务”个人活动计划(齐国艳)
“树形象,优服务”活动是我园今年开展一项非常意义的活动,作为幼儿园的一员,我应努力配合这项工作的开展,为之付出自己的一份力量。我的“树形象,优服务”活动的计划是: 一、规范自己的言行,不能对幼儿有任何有伤其自尊..
标签:形象,服务类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1055次
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谈谈特色幼儿园的建设
由于幼儿之间的竞争日趋剧烈,幼儿园能否办出自己的特色已成为幼儿园能否生存的一个十分关键的问题。
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幼儿教师教学反思:表扬与明确——当幼儿的作品与教师要求不一致时
表扬与明确——当幼儿的作品与教师要求不一致时 情景再现在一次大班绘画活动“升国旗”中,我将活动重点定位在画人物的侧面或背面形象。我通过讲述经验——欣赏范画——交代要求——幼儿作画——欣赏讲评等环节依次
标签:教学反思,表扬幼儿类别:教学反思浏览次数:988次
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身为园长,怎么做才能让自己更出色?
园长是幼儿园的核心人物,更是幼儿园发展方向的引导者,很大程度上,她的存在决定了幼儿园的未来。也可以说,园长不仅仅是一个幼儿园的最高领导者和决策者,更是一个幼儿园的构造者和发展者。那做一个好园长的关键是什么呢?自
标签:园长研修,园务工作类别:园长研修浏览次数:708次
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幼儿园管理策略:随手关上身后的门
我在管理实践中发现,面对女性教师群体,采取“随手关上身后的门”不乏为一种好的管理办法。
标签:幼儿园,管理策略,随手关上,身后的门类别:管理策略浏览次数:578次
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如何做一个幼师不与您轻易“分手”的园长?
1、下属需要帮助时提供指导,帮助下属发展的园长 园长虽然与下属是上下级关系,但是没有下属的支持和协作,再出色的园长都无法让整个幼儿园正常运作。过于关心业绩,忽略下属感受的园长,在团队中就没有忠实的追随
标签:目标,犯错,责任类别:队伍建设浏览次数:816次