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幼儿园教师教育随笔:拥抱
幼儿园教师教育随笔:拥抱
标签:幼儿园,教师,教育随笔,拥抱类别:幼儿教师随笔浏览次数:959次
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教育随笔:爱“笨”的孩子
教育随笔:爱“笨”的孩子
标签:教育随笔,笨孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:786次
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幼儿教师教育随笔:“我的纸儿会唱歌”
幼儿教师教育随笔:“我的纸儿会唱歌”
标签:幼儿教师,教育随笔,纸儿,会唱歌”类别:幼儿教师随笔浏览次数:1200次
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教师教育随笔:牵手与放手
教师教育随笔:牵手与放手
标签:教师,教育随笔,牵手,放手类别:幼儿教师随笔浏览次数:767次
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幼儿教师教育随笔:老师,别碰我的红花
有一天,谈老师组织了一节美术活动,名称是《快乐的笑脸》。谈老师通过游戏、指五官、谈话等形式导入活动,又引导幼儿观察,让进一步幼儿感知了五官的特征后请幼儿在书上添画脸部五官。
标签:幼儿教师,教育随笔,我的红花类别:幼儿教师随笔浏览次数:273次
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幼儿教师教育随笔:爱的力量
那一年,我刚参加工作。第一次家访让我记忆犹新。那天去的是童童家,当时我真的特别紧张,连进门都是跟在主班老师后面的。
标签:幼儿教师教育随笔,爱的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:1994次
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幼儿教师教育随笔:“植物观察记录簿”的故事
如何管理大班的自然角一直是一件“让我欢喜让我忧”的事情。“欢喜”的是孩子和家长带植物来园的积极性很高,一说班级的自然角里的植物需要更新,大家很快会带新植物来。家长还会主动制作一张写有植物简介的漂亮小标签,供大家了解和认识。“忧”的是并非每个孩子都会主动关心植物,不少孩子把植物带到幼儿园自然角一放就了事。这与我们创设自然角的初衷不符。
标签:幼儿教师,教育随笔,植物观察记录簿类别:幼儿教师随笔浏览次数:4355次
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幼儿教师教育随笔:我的蝴蝶也是对称的
在数学活动中,孩子们正在学习用对称的方法拼插蝴蝶。作为配班老师,我在一旁陪伴着孩子们操作。毛毛十分专注地操作着,不一会儿就完成了作品,成功的喜悦浮现在他的脸上:“老师,快看,我插好了!”我走上前去,看到毛毛虽然没有完全按照教师的要求操作,但他插的图案也是对称的。
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幼儿教师教育随笔:“我的手心情不好”
学期临近尾声了,孩子们早已经克服了分离焦虑,适应了幼儿园的生活,然而,我们小八班的牛牛小朋友最近总是不想来幼儿园。
标签:幼儿教师,教育随笔,心情不好类别:幼儿教师随笔浏览次数:819次
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幼儿教师教育随笔:抢书
早晨,成轩带了一本书来幼儿园,是最近孩子们比较喜欢的--《喜羊羊灰太狼》,我看了看说了句:"这本书真好看。"成轩看了我一眼,就得意的把书放到了书包里,
标签:幼儿教师,教育随笔,抢书类别:幼儿教师随笔浏览次数:281次