搜索一下寻找色彩,共有5428条结果
-
共建心理健康通道,关注幼师快乐指数
摘 要: 本文旨在通过对健康、心理健康、快乐指数概念的界定,寻找影响师幼心理健康发展的不利因素,采取有效措施改进师幼心理健康教育的工作方式,探索构建师幼心理健康发展的各种通道,共同关注师幼快乐指数,以此促进教师、幼儿身心和谐发展,健康成长。
标签:心理健康,快乐指数类别:心理发育浏览次数:1183次
-
学做家庭“消防员”
很多爸妈发现,小朋友过了2岁就开始变得不那么听话。“以前斌斌挺可爱的,可现在,你说东,他指西,什么都拧着来,心情不好就乱摔东西。”辛辛苦苦养儿子,却养出一个挑三拣四、跟爹妈对着干的家伙!斌斌爸爸很生气,后果很严重——斌斌妈苦恼极了,儿子一闹腾,爸爸的脾气也绷不住了,家里总是火药味十足。
标签:家庭,消防员类别:资源共享浏览次数:694次
-
幼儿园课程建设的“序言”
什么是幼儿园课程?幼儿园课程是有目的、有计捌引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。
标签:幼儿园课程建设类别:课改纲要浏览次数:292次
-
新手对新生,从容渡过入园焦虑关
新手对新生,从容渡过入园焦虑关
标签:新手,新生,入园,焦虑关类别:入园准备浏览次数:2685次
-
混龄区域活动中幼儿异龄交往策略研究
混龄区域活动作为混龄教育的一种有效载体,为幼儿提供了与同龄、异龄伙伴交往的机会。在与异龄伙伴的交往中,不同年龄的幼儿都能在跨年龄情景中调整自我行为,应对交往过程中遇到的各种人际交往问题。
标签:幼儿园,混龄区域,活动,幼儿,异龄交往,策略研究类别:社会性发展浏览次数:2383次
-
童话小蜗牛找朋友
山坡花鲜草绿,小溪流水潺潺,小蜗牛却因为寂寞而伤心地哭着。他边哭边想: “我太孤独了,我要到远方去找我的朋友。”说到做到,小蜗牛开始出发去找朋友。 小蜗牛爬呀爬呀,突然听到有喊救命的声音。 “救命呀!救命呀!”..
标签:童话类别:幼儿文学欣赏浏览次数:927次
-
开放教研三部曲——聚焦核心问题确保教研落地
园本教研是提升园所保教工作质量、促进教师专业发展的重要途径。为了使我区园本教研工作能够深入开展、不断推进,每学期每位教研员都会在自己负责的学区内进行园本教研展示活动,在园所自愿报名的基础上,
标签:开放教研,聚焦核心问题类别:园本教研浏览次数:173次
-
搭建研讨平台 形成参与氛围
没有最好的科研经验,只有不断需要改进的科研经验,我们现在要做的就是如何使这些已有经验为我们创建品牌,发展品牌服务,同时品牌自身的建设过程也是科研经验不断提炼的过程,两者互相促进,共同发展,科研不断提升品牌的含金量,最终使芷江中路幼儿园成为真正的名牌。
标签:搭建,研讨,平台,形成,参与,氛围类别:园本教研浏览次数:704次
-
快乐生活:还给孩子幸福童年--红缨幼儿园快乐生活园本课程的构建与实践
一、缘起:前期研究回顾及现状思考 红缨幼儿园十余年来始终坚持以教科研的力量来推动幼儿园发展,通过四大核心课题的研究,有效地打造起了"快乐生活"文化品牌,为园本课程的构建奠定了极为坚实的理论与实践基石。
标签:幼儿园快乐生活,园本课程类别:课程模式浏览次数:506次
-
幼儿园家园互动:磊磊的小脸,爸爸的心思
对于小年龄幼儿,家长最关心的是他们的健康与安全。孩子在幼儿园发生意外伤害事件,家长不免心焦,教师若处理不当,很可能引发家园冲突。以下是我的一次亲身经历,让我感触良多。
标签:幼儿园,家园互动,小脸,爸爸,心思类别:家园互动浏览次数:1677次