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学情分析：“教师眼中的儿童”与“真实的儿童”——以“水”概念分析为例
一、前言 众多教育家和教育心理学家均提出：教师在教学前要了解儿童的已有知识基础和经验，这是教学的逻辑起点。但在实际的教学过程中，我们观察到教师把关注点更多放在教材解读、教法研究上，很少关注儿童已经知道什么、不知道什么、错误知道什么。
标签：教师眼中儿童,真实的儿童类别：课改纲要浏览次数：1069次
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幼儿园中班主题活动：瓢虫的世界
幼儿园中班主题活动：瓢虫的世界 活动由来： 寒假幼儿在户外活动时经常在墙根下寻找瓢虫等小动物，可是找不到。孩子们就问老师：“小瓢虫都到那里去了？”教师组织幼儿进行了对“瓢虫去那里了？”的讨论孩子们议论纷纷有的..
标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：4652次
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幼儿同伴关系发展的成因及建议
20世纪 80 年代以来，世界幼儿教育目标由“智育中心”向注重幼儿全面发展转变。各国幼儿教育都越来越重视发展幼儿的同伴关系，并将其作为培养幼儿全面发展的重要内容。我国许多调查研究显示，幼儿同伴交往质量与交..
标签：同伴关系类别：社会性发展浏览次数：3324次
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如何提高教师工作热情 ——香花幼儿园师资队伍现状调查报告
新区幼教中心香花幼儿园 吴彩娥 幼儿教师是幼儿园教育工作的主力军，也是幼儿素质教育的主要实施者。教师工作热情会直接影响到幼儿教育的质量。
标签：队伍建设,教师工作热情,调查报告类别：队伍建设浏览次数：3695次