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幼儿教师工作计划:幼儿园秋季园务计划
一、 班级情况分析: 本学期我班有 xx个小孩,其中男孩 xx人 ,女孩 xx人 ,其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小
标签:工作计划,园务计划类别:幼儿园园务计划浏览次数:617次
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有效互动 共同建构
“十一五”期间,我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究,重点就教师群体专业发展进行了思考与实践,形成了“分众联动”的行动策略,对我园教师的专业发展产生了积极的作用。
标签:有效,互动,共同,建构类别:园本教研浏览次数:897次
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了解早期干预,促进普特融合
0~6岁是孩子身心发展迅速、可塑性极高的时期,3岁时孩子的大脑已达到成人脑重的75%,从出生到5岁又是孩子智力发展的最快阶段。因此,加强对这个年龄段的干预工作,以O~6岁孩子为早期干预对象,特别加强对O~3岁婴幼儿的早期干预,有着很重要的意义。
标签:早期干预,普特融合类别:教育理论浏览次数:977次
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小班新生午餐常见问题与解决措施
幼儿期是孩子生长发育的关键期,平衡的膳食、合理的营养是保证幼儿健康成长的重要物质基础,而良好的进餐习惯能促进幼儿身心的健康成长,从小培养幼儿良好的进餐习惯,对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。
标签:幼儿进餐问题,小班新生午餐类别:社会性发展浏览次数:3947次
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浅谈如何促进家园教育合力
由于幼儿受年龄特点和现有水平的限制,无法独自的扩大活动范围。所以家庭和幼儿园是幼儿最频繁的活动范围,幼儿在这些活动范围内发展成长,这两个环境对于幼儿的影响作用不言而喻。随着教育改革的不断深化,教育水平和全民
标签:家园教育,教育合力,家园共育类别:园长研修浏览次数:373次
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《指南》在问卷中的传递与落实
幼儿园进行家园沟通,尤其是对家长进行宣传教育的途径很多,如家长会、开放活动、幼儿园宣传栏、网站等。
标签:《指南》,传递与落实类别:课改纲要浏览次数:1153次
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幼儿家园互动:家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系?
幼儿家园互动:家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系?
标签:家长,帮助,孩子,建立,良好的,师幼关系类别:家园互动浏览次数:2143次
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角色置换家园合作——“快乐园丁大体验”活动记
为了丰富幼儿园的区域活动,我通过“家长园地”动员家长一起搜集生活中的废旧物品,共同动手动脑,制作、更新游戏材料以满足幼儿的游戏需要。
标签:角色置换,家园合作类别:家园社区浏览次数:1087次
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孩子小冲突可自己沟通解决
女儿田田班里,有个淘气的男孩,诺亚。他一边听故事,一边用脚故意地碰索菲亚的脚。索菲亚并未做声,举手向老师示意。
标签:孩子冲突,沟通解决类别:资源共享浏览次数:650次
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孩子入园后的三大烦恼
一转眼,宝宝要上幼儿园了,父母觉得好日子已经来临了,其实非也。孩子在入园的时候很容易出现问题,这些问题家长一定要积极应对,以免给孩子造成伤害。
标签:孩子入园,三大烦恼类别:入园准备浏览次数:235次