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幼儿合作学习小组的建立
建立合作学习小组是开展幼儿合作学习活动的前提条件。要合理地构建合作学习小组，教师需要注意以下几个方面。
标签：幼儿,合作学习,小组,建立类别：社会性发展浏览次数：816次
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区角材料投放只我见（二）――材料的投放必须建立在对幼儿游戏充分观察的基础上
维果斯基主张，教育应当定位于幼儿现有心智发展状态的“最近发展区”，就是说，教育不是着眼于幼儿实际达到的心智发展水平，而应当是凭借幼儿现有的发展区，创造出幼儿新的心智发展的基础。因此，我们要充分重视幼儿的“最近发..
标签：材料投放 区角类别：教学反思浏览次数：1146次
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浅谈幼儿园的班级常规管理
幼儿园的班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，也是幼儿正式进入人类社会生活的第一个场所。常规就是日常生活中需要遵守的规则，幼儿从家庭迈入幼儿园，必须学会遵守规则。
标签：幼儿园班级常规管理类别：管理策略浏览次数：17071次
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幼儿园的办园方案怎么写？
幼儿园的办园方案怎么写？
标签：幼儿园,方案类别：资源共享浏览次数：3622次
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幼儿园如何走出“小学化”问题的窠臼——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》的思考
2014年11月15日，教育部基础教育二司负责人就《意见》回答记者提问时指出，二期行动讨划把防止和纠正幼儿园“小学化”倾向作为重点任务之一，说明这一状况和趋势仍没有根本扭转，再次表明要引导和改变目前不正常的“幼儿园提前教授小学教育内容”的现状，使学前教育走上正轨。
标签：小学化问题,学前教育,三年行动计划类别：教育理论浏览次数：1045次
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带教第一年：家长不和我打交道怎么办？－－帮助新教师建立家长的认可度
青年教师和成熟教师搭班，最常发生的现象之一就是，班上的家长往往只信任年长的教师，孩子有什么事情总是要跟老教师交待后才放心，而对小青年教师则往往抱着不放心的怀疑态度，有时明明青年教师带班，但部分家长仍旧要待在教室门口等到老教师来了再关照几句才会放心地离开；手机短信也只发给我一个人。
标签：帮助,新教师,建立,家长,认可度类别：队伍建设浏览次数：3300次
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实现社区婴幼儿早教的全覆盖
我园从2002年开始进行早教，一直在思考幼儿园开展早教工作时应与社区建立什么样的关系，幼儿园走进社区究竟该做什么。经过摸索实施、调整自纠、建章立制、雏形初显、特色初现的发展过程，我们进一步明确，早教服务的重心应该在社区，进行早期教育不再单纯依靠开设亲子班，逐渐从立足幼儿园调整为立足社区、整合社会资源开展早教，社区早教工作的重要任务是提高早教的社区覆盖率，面向社区开展散居婴幼儿家庭的早期教育指导是我们义不容辞的责任。
标签：社区资源,早教全覆盖类别：资源共享浏览次数：1940次
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幼儿园新教师园本培训初探——以广州市天河区某幼儿园为例
摘要：随着学前教育的快速发展，幼儿园新教师队伍不断壮大。园本培训能为新人职教师的职业生涯奠定良好基础，同时也是其专业成长的重要途径，更是提升幼儿园办园质量之关键。因此，幼儿园应重视新教师的培养，主动探索与实践，保障园本培训质量。
标签：幼儿园新教师,园本培训类别：队伍建设浏览次数：1081次
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环境创设
huanjing chuangshe 环境创设(establishment of environment)成人为促进幼儿身心发展而提供的涵盖一切物质条件的物质环境和主要由人际关系与心理氛围构成的精神环境。 ..
标签：环境创设类别：环境创设浏览次数：3509次
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规则，让孩子做人格上有尊严的人
“这是我的！” 是的！这是你的，你是它的主人，你可以自由支配它。它归属于你。 “请不要动我的身体，我是我身体的主人，请尊重我！” 是的，你的身体是你的，你可以拒绝任何人随意的触摸你。你的身
标签：规则,尊严,尊重类别：园长研修浏览次数：397次