搜索一下科研，共有964条结果
-
幼儿园缺少男教师，症结在哪？
－－五问学前教育系列报道之五 一天，上幼儿园的儿子突然说：幼儿园真没意思，一个男老师都没有。孩子上的幼儿园有131位老师，男老师只有一名
标签：男教师,男幼师,男性老师类别：队伍建设浏览次数：766次
-
呼唤学前教育的微创新
几年前的一个春天，美国科罗拉多州落基山的一个山区学校林地公园高中的化学教师乔纳森伯尔曼和亚伦萨姆斯把自己上课时的讲解和PPT演示的视频上传到网络，以此帮助缺课的学生补课，并逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，
标签：学前教育,微创新,创新思维类别：管理策略浏览次数：966次
-
幼小衔接：在一年级相约卓越一生
做了15年教师和2年教育科研人员的我，在读到喜喜的这部新作时，惊喜、崇拜、顿悟、惭愧等交织的复杂情绪霎时溢满心头。
标签：幼小衔接,一年级,卓越一生类别：幼小衔接浏览次数：864次
-
反思和成长，破解隔代教育问题的途径——兼谈传统文化对家文化的影响
隔代教育通常是指由祖辈对孙辈的抚养和教育。据中国老龄科研中心对全国城乡20082位老人调查，隔代抚养孙辈的老人高达66.47%。由此可见，隔代教育已然成为家庭教育的一种常态方式。但因为教育思路和方式的差异，老人
标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：700次
-
整体推进农村学前教育均衡发展——记保定市在农村学前教育改革中的探索
在传统计划经济向市场经济转型的过程中，特别是上世纪90年代后，在市场经济和体制改革的影响下，催生出教育产业化和市场化思维及模式，为了追求经济利益，一些企事业单位、街道、村办幼儿园，被作为“包袱”或停办，或转制，或变卖。
标签：农村教育,农村学前教育,学前教育改革类别：民办教育浏览次数：2296次
-
“盟区”引领式教研模式的愿则和策略
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201O一2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布。在深入推进课程改革的过程中，提升教师智慧，促进教师专业发展已成为大家的共识。
标签：引领式教研模式,园本教研愿则和策略类别：园本教研浏览次数：1561次
-
浅谈幼儿园特色教育
办有特色的幼儿园 是每个幼儿园的热门话题，也是一个重要的课题。由于社会主义市场经济体制的逐步建立，竞争机制的引导，他们开始以更加积极的态度考虑幼儿园的生存和发展问题。以质量求生存，力争办出特色，正从观念
标签：特色,生存,发展类别：管理策略浏览次数：1192次
-
发挥“写”的实效，促进教师专业发展
很多幼儿园都对教师提出了写教育笔记和教育教学论文的要求，但我们发现“写”常常沦为一种形式，抄袭现象比比皆是。针对这一现象，我园从激发教师的主动性出发，进一步完善了相应的制度，调整了管理策略，并结合园本教研与培训，多角度为教师提供指导与支持，取得了一定成效。
标签：幼儿园教师队伍建设,促进教师专业发展类别：队伍建设浏览次数：1195次
-
缅怀我们敬爱的李晋瑗教授
得知李晋瑗教授不幸逝世的消息，内心万分悲痛。虽然病魔夺去了她的生命，但她那美丽的心灵、渊博的学识、崇高的师德人品，将是一盏盏永不熄灭的明灯，照亮我们前进的道路。
标签：李晋瑗教授类别：学前历史浏览次数：631次
-
体育教师职称述职报告
做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自2004年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第七个年头了。
标签：体育教师,职称述职报告类别：幼儿园个人总结浏览次数：2153次