幼儿教师教育随笔：该不该“示范”

《3—6岁儿童学习与发展指南》(下面简称《指南》)在艺术领域中提出：“不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”在教育建议部分还继续提出：“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别是不应要求幼儿完全按照范画来画。”

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幼儿园水墨诗画教学初探

水墨画是我国的传统艺术，其历史悠久，画风洒脱、高雅，具有很高的艺术价值。水墨画通过笔、墨、宣纸产生的变化无穷的迹象，能引发幼儿的好奇心。

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大班美术活动设计：替换想像画（优质课）

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幼儿园大班美术教案：我家的房子

幼儿园大班美术教案：我家的房子

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幼儿园大班美术活动：巧用白色

幼儿园大班美术活动：巧用白色

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幼儿园大班美术活动：表现物体的空间关系

幼儿园大班美术活动：表现物体的空间关系

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幼儿园大班美术教案：漂亮的房子

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幼儿园大班美术活动：有趣的京剧脸谱

活动目标 1．通过欣赏认识不同脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。 2．了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜爱之情。 3．能大胆展示自己的作品，与同伴分享成功的喜悦。

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幼儿园大班美术活动：皮筋之舞

活动目标 1．学习用皮筋弹射、盘压等方法合作作画并进行联想，感知皮筋作画的奇特效果。 2．激发幼儿使用不同作画材料的兴趣，体验合作的乐趣。

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幼儿园大班美术活动：彩沙画

活动目标： 1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化； 2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；

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