“四位一体”家园协同教育机制的探索

我园的“四位一体”家园协同教育机制即将家园协同的保障机制、交流机制、培训机制、激励机制植根于引导支持家长建立公民教育意识，树立公民价值观，习得培育未来公民的教育技能，使家庭教育和幼儿园教育有机配合，促进幼儿健全人格的发展。

标签：家园协同教育,四位一体类别：家园社区浏览次数：1326次

幼儿在园二次伤害事件引发的思考

案例：一天上午10：00，幼儿正在自由活动，瑶瑶面朝椅背跪在椅子上玩，不慎跌倒，手指被压在椅背下，教师听到哭声后过来简单安慰几句又走开了。

标签：幼儿在园伤害事件,管理措施类别：管理策略浏览次数：2964次

未富先老的大国和未老先衰的少年

经济在经过几轮高速增长后渐趋平稳，诸多社会问题逐渐求解治理之道，奥运金牌榜高居第二位，再加上基于历史传统的人文自豪感―――无疑，种种朝气的感染之下，种种辉煌的按摩之下，国人的大国感觉越来越强烈。 大国确实是大国..

标签：未老先衰的少年类别：新闻资讯浏览次数：729次

幼儿园托班数学教案：认识前、后

幼儿园托班数学教案：认识前、后

标签：幼儿园托班数学教案,认识前后类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：1528次

幼小衔接很重要 小一新生哭着要回幼儿园

    ●开学近一学期，仍有新生不适应身份转换     ●专家支招：要善于激发孩子上小学的兴趣     

标签：幼小衔接重要,幼儿升小学不适应, 一年级新生哭着要回幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1268次

个别儿童融入集体的尝试及成效

个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。教师应根据个别儿童的具体表现与个性特征，联合家庭形成教育合力，采取正确的方法引导这些个别儿童解决问题，尽快融入集体，在社会交往中实现更好的发展。

标签：社会性发展,个别儿童教育类别：社会性发展浏览次数：1098次

中国幼儿教师网2012-13年度专题索引

标签：幼儿教师网专题,幼教专题,教师专题类别：新闻资讯浏览次数：2411次

英国幼儿教育EYFS革新概述

《幼儿基础阶段纲要》(The Early Years Foundation Stage)简称EYFS，是英国于2008年9月起全面实施的O～5岁幼儿教育政策。

标签：英国幼儿教育,EYFS革新类别：外国幼教浏览次数：4006次

藏猫猫

小朋友， 藏猫猫， 蹑手蹑脚静悄悄。 你藏好， 我藏好， 捉住老鼠就报告。 报告：“老鼠被我捉住了”。

标签：藏猫猫类别：民俗童谣浏览次数：1315次

手足口病重在预防

    手足口病是《传染病防治法》规定的法定报告传染病以外的婴幼儿常见传染病，由肠道病毒引起，夏秋季多发，以5岁以下的婴幼儿多见。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮

标签：手足口,传染病,预防类别：疾病预防浏览次数：2623次