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奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓，有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从几个方面来作对照和探讨： 1）强调乐趣,并通过启发,不断促使学生思考,砖研,能动地尝试和..
标签：奥尔夫类别：奥尔夫浏览次数：1685次
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体验孩子的探究理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动
体验孩子的探究理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动
标签：幼儿园园本教研,体验式科学教研活动类别：园本教研浏览次数：1510次
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让孩子从容面对未来的竞争――孩子的自信、独立与合作性
社会的发展，科技的进步，使得人与人之间的竞争也愈来愈激烈，现在的父母们已充分意识到了这点，便开始提前强调孩子的应战能力，补课、补品……使孩子应接不暇，可对于一个孩子来讲，到底什么是最有竞争性的呢？心理..
标签：自信,独立,合作类别：社会性发展浏览次数：1182次
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幼儿园家访工作的特点及指导建议
幼儿园家访工作的特点及指导建议
标签：家访工作,指导建议类别：教学互动浏览次数：3734次
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幼儿园六一节目串词——献给正在写串词的老师们
一场好的演出，不仅要有好的节目，还要有精彩的节目串词。因为缺少节目串词的演出，总给人一种干巴巴的感觉，而要引起观众共鸣，节目串词很关键。
标签：幼儿园,六一串词,六一儿童节活动串词类别：师德与演讲浏览次数：23242次
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幼儿园教师怎样上好一节课
一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧，幼师们很有必要来了解一下哦！
标签：幼儿园教师,上好一节课类别：教学互动浏览次数：21040次
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在无意与有心之间生成游戏主题――关于一次幼儿游戏主题的生成与开展案例的启示
“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。” ----陈鹤琴 的确在游戏中，孩子可以不受限制模仿各类人物，模拟各种事件，使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很..
标签：游戏生活类别：观察记录浏览次数：2641次
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分果果的故事
一、主题内涵 “李小多分果果，分到最后剩两个，一个大、一个小，大的留给张小弟，小的留给他自己。”这是一首充分体现了分享与谦让的教育思想的儿歌，是大家都耳熟能详，然而在实际生活教育过程中，大部分幼儿做不到将大苹..
标签： 类别：教学反思浏览次数：1598次
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幼教论文：整合丰富的社区资源，构建园本化主题活动
幼教论文 整合丰富的社区资源 构建园本化主题活动
标签：幼教论文,社区资源,主题活动类别：资源共享浏览次数：1642次
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促进理论与证据协调的儿童科学教育
在对儿童进行科学教育时，我们不得不考虑这样一个事实：儿童是带着自己对周围世界的认识(朴素理论)来到幼儿园的，这些认识与科学认识(概念)之间通常有着相当大的差异。在接受科学教育之后，儿童是固守原有的认识，还是接受..
标签：促进理论,证据协调类别：科学教育浏览次数：1614次