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个案观察:从容应对入园第一天
托班新生年龄小,表达能力弱,依赖性强,刚入园时都会出现一些混乱场面,如何有效解决这一问题,让他们顺利适应幼儿园生活?我们对入园第一天情况进行了跟踪观察、现状分析,对迅速稳定托班孩子情绪、引导他们顺利适应新环境进行了一些探索,取得了良好效果。
标签:个案观察,入园第一天类别:观察记录浏览次数:1914次
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幼儿教师随笔:游戏之中“抓”规则
刚入园的托班孩子,可塑性大,模仿性强,对一切事物都感到新鲜和好奇,但他们的规则意识尚未建立,良好的行为习惯还没有形成。俗话说“没有规矩不成方圆”,只有首先抓好幼儿的常规教育,教育教学活动才能正常有序地开展,才能促进幼儿健康快乐地成长。
标签:幼儿教师随笔,游戏之中抓规则类别:幼儿教师随笔浏览次数:1916次
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幼儿园托班社会活动设计--电动玩具真好玩
活动设计: 让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能。引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题,逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一。电动玩具生动有趣、方便易玩,深受宝宝们的喜爱。设计..
标签:托班社会教案类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:1721次
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小区域大学问:幼儿园户外运动区创设与活动组织
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调,幼儿园应“保证幼儿户外活动时间”“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动的时间不少于1小时,季节交替时要坚持”“为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动”足以看出幼儿园户外活动的重要性。
标签:幼儿园户外运动区,创设与活动组织类别:健康教育浏览次数:2977次
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幼儿园托班语言活动教案--汽车一路开
目标: 1、能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。 2、乐意在同伴面前大胆讲述。 准备: 1、小熊玩具一个。 2、图片,故事。 过程: 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 ――小熊司机要带大家去儿童公园玩,在路上..
标签:托班语言教案,图书阅览类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:2812次
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对半日制办班方式的思考
2-3岁是自然人向社会人过渡的特定段,如何理解这一年龄阶段的孩子并帮助其成长,成为幼儿教育所面临的重大课题。采用半日制办班式是我园探索两岁儿童教育规律的最初尝试,通过实践我们认为是适宜的,也是可行的,在此希望能得到领导和同行的指点和帮助。
标签:半日制,办班方式,思考类别:教育理念浏览次数:849次
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幼儿园托班健康活动――自己学着做
名称一:自助餐 目标:使用小勺独立进餐 材料:午餐用具 过程: 1.教师介绍当天午餐的各种食物、餐具,引起幼儿进餐的食欲。 2.教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。 3.提醒幼儿不用手去抓食物,对用小..
标签:托班健康教案,生活习惯类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:3353次
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个案分析:洗衣机动起来了
个案分析:洗衣机动起来了
标签:个案分析,幼儿,洗衣机,动起来了类别:观察记录浏览次数:830次
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尊重幼儿语言的学习规律
幼儿的语言学习有其基本规律,成人只有在遵循规律的基础上,才能促进幼儿语言能力的科学发展。那么,幼儿语言学习有哪些基本规律呢?成人在教育时应该注意些什么呢?
标签:幼儿语言,学习规律类别:语言教育浏览次数:658次
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幼儿园托班游戏教案――走来走去(整合)
托班游戏教案――走来走去 名称一:五彩的路 目标: 学习平衡地走 准备: 涂有红、绿、黄三色20cmX20cm的硬纸板若干块、长毛绒玩具若干 过程: 1.教师将红、绿、黄三色的硬纸板铺在地上,成为一..
标签:托班游戏教案类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:2229次