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游戏对幼儿心理发展的积极作用
游戏作为幼儿教育区别于小学教育的一种特有的教育手段，是幼儿主动学习的重要方式。游戏对幼儿智力、社会性、情感等的发展有促进作用。
标签：游戏活动,心理发展类别：区域游戏浏览次数：1803次
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让语言学习游戏化——以“三只小猪”游戏的设计和材料投放为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”让幼儿在游戏中学习，
标签：语言学习,游戏化三只小猪类别：区域游戏浏览次数：1133次
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减缓孩子入园时分离焦虑
如果你的孩子将在今年9月入园，那么就从现在开始帮宝宝做好适应新生活的准备吧。 用哭声拴住母亲一、材料与工具 一年多了，婉儿一直像一块小年糕，粘在妈妈身上。在婉儿快2岁的时候，婉儿妈考虑到婉儿该上幼儿园了，决定先..
标签：分离焦虑类别：入园准备浏览次数：2528次
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文化建设规划：以滨河幼儿园为例
幼儿园文化是由全体师生在长期教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所广泛认同的愿景、价值观、传统、精神、行事准则、规章制度及行为方式。
标签：文化建设类别：园务工作浏览次数：784次
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幼儿园小班主题活动――小蝌蚪找妈妈
幼儿园小班主题活动――小蝌蚪找妈妈 活动一：可爱的蝌蚪 目标： 1．乐于观察，体验发现的乐趣。 2．观察了解蝌蚪的生长过程。 3．乐意与同伴交流，分享经验。 准备： 自然角里饲养蝌蚪，蝌蚪生长过程小..
标签：小班主题活动类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：2750次
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基于儿童生活的美术审美题材选择与运用
近年来，许多幼儿园尝试开展了美术欣赏活动的研究与实践，但在选择欣赏素材时往往局限于选用中外美术大师的作品，因而带来两个问题：一是基层幼儿教师大多没有接受过系统的美术专业培训，对名家作品的理解及其审美教育价值的运用力不从心；二是许多大师的作品因其文化背景和创作背景与幼儿生活相去甚远，常常难以唤起幼儿内心的情感共鸣。
标签：儿童生活,美术审美题材选择类别：美术教育浏览次数：1560次
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在主题背景下看“整合”
教师在设计某一个主题活动网络时，越来越关注“整合”的问题，如不同领域活动内容的整合，教师预设活动和幼儿生成内容的整合等。
标签：主题,背景,整合类别：课改纲要浏览次数：892次
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大班科学活动――睡莲花儿开
设计意图: 我们班小朋友都非常喜欢看少儿频道的《智慧树》栏目。其中有一个版块是---科学泡泡，孩子们都非常喜欢节目里面的科学小实验。新《纲要》中科学领域的科学目标也提到：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传..
标签：大班科学活动――睡莲花儿开类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1467次
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幼儿园大班健康教育主题活动教案：胖国王和瘦皇后
幼儿园大班健康教育主题活动教案 ：胖国王和瘦皇后
标签：幼儿园,大班,健康教育,主题活动,胖国王,瘦皇后类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：5057次
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引进与生成：幼儿园课程引进中存在的实施困境与突破策略
一、问题的提出 随着国家与社会对学前教育质量的关注，幼儿园将更多的精力放在了课程改革上，以期提升幼儿教育的质量。园本课程是从幼儿园的实际出发，根据本园幼儿的发展现状而设计的，更多地关注个体差异，也更能有效地促进幼儿发展，
标签：幼儿园课程,困境与突破类别：课程模式浏览次数：261次