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家庭教育中的规则与自由
“无以规矩不成方圆”这是一句古训,也是现代人接受并遵循的道理。然而,年幼的儿童还没有很强的辨别是非的能力,对教育规则没有真正形成自我约束意识,往往凭自我的欲望付出行动。
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在大班前书写活动中培养幼儿的自制力
从幼儿园毕业进入小学,幼儿经常会产生一些适应困难,这在很大程度上其实是我们人为造成的。
标签:大班,前书写,培养,幼儿,自制力类别:幼小衔接浏览次数:1974次
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我和任性孩子“斗智斗勇”
罗斯杰说过:“儿童天生具有理性潜能,这一理性潜能需要在温暖、接纳、支持的环境中才能发展,对于问题可以通过语言沟通达到合理的解决。”沟通让人与人更了解,更亲近。
标签:任性孩子,斗智斗勇类别:教学互动浏览次数:954次
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幼儿教师教育随笔:让孩子喜欢你并不难——从师幼互动开始
幼儿教师教育随笔:让孩子喜欢你并不难——从师幼互动开始 在现代教育模式里,教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者,在幼儿教育中更是如此,如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。孩子年龄虽小,但他的心里可装了好多事情,比如:❖这个老师我喜欢,因
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幼小衔接中的家、园、校三方对话
如何做好幼儿园与小学的衔接工作,是我们一直在思考的问题。近年来我们在家、园、校三方对话、三位一体的合作方面做了一些尝试与探索,取得了较为满意的效果。
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小班科学活动――蚂蚁爱吃什么
一、活动题目 蚂蚁爱吃什么 二、活动目标 1.通过对蚂蚁的观察和实验,培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望。 2.通过动手实验,培养幼儿的操作能力和观察能力。 三、适用对象 3~4岁幼儿。 四、活动所需资源 ..
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幼儿园渗透式社会领域教育的实施
幼儿园社会教育是指以发展学前儿童的社会性为目标,以增进其社会认知、激发其社会情感、引导其社会行为为主要内容的领域教育。
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如何培养小班幼儿的文明行为习惯
古印度有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”这一富含哲理的谚语,向我们揭示了培养幼儿良好文明行为习惯的重要性。
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幼儿园六一节目串词——献给正在写串词的老师们
一场好的演出,不仅要有好的节目,还要有精彩的节目串词。因为缺少节目串词的演出,总给人一种干巴巴的感觉,而要引起观众共鸣,节目串词很关键。
标签:幼儿园,六一串词,六一儿童节活动串词类别:师德与演讲浏览次数:23242次
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巧用游戏对幼儿进行安全教育
在一日活动中,对幼儿进行安全教育非常重要。教师经常向幼儿讲述安全常识,久而久之幼儿就会失去兴趣,没有了新鲜感,安全活动的开展就达不到我们的目标和效果了。
标签:巧用游戏,安全教育类别:社会性发展浏览次数:236次