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幼儿科学概念的启蒙与应用
在学习某一科学概念前，幼儿或多或少以已有经验或概念为基础。因此，教师一方面要了解幼儿已有科学概念，另一方面要创设适合幼儿已有科学概念向新的科学概念转变的条件。
标签：幼儿,科学概念,启蒙,应用类别：科学教育浏览次数：1231次
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幼儿园小班科学说课稿：动物的尾巴
幼儿园小班科学说课稿：动物的尾巴
标签：幼儿园小班科学,说课稿,动物的尾巴类别：精选说课浏览次数：2181次
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幼儿园小班语言活动：两只小蜜蜂
幼儿园小班语言活动：两只小蜜蜂
标签：幼儿园,小班,语言活动,两只,小蜜蜂类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2670次
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幼儿教师教育随笔：留住孩子的奇思妙想
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。春天到了，幼儿园院子里的花儿也都开了。放眼望去，红色的海棠，紫色的紫荆，黄色的迎春，白色的玉兰……各种各样的花儿绚丽多彩，象给大地披上了一件五彩的织锦，让人流连忘返。每天的户外活动时间，大人孩子总爱奔向那花花绿绿的地方。
标签：幼儿教师教育随笔,孩子的奇思妙想类别：幼儿教师随笔浏览次数：3392次
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幼儿园大班美工活动：蝴蝶翩翩飞
设计意图 春天来了，万物复苏，生机盎然。美丽的景色引来了许多小精灵，其中便有形态各异、五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶飞翔在花草丛中，为大自然平添了几多美景，更是牢牢地吸引住了孩子们的眼球，被孩子们誉为“会飞的花朵”。这段时间，孩子们研究蝴蝶的兴趣特浓，
标签：幼儿园大班,美工活动,蝴蝶翩翩飞类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：5410次
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个案分析：让丹丹快乐起来
我们班的丹丹是个性格内向的小姑娘。平时不爱说话，脸上很少有笑容，一双黑黑的大眼睛一眨不眨地看着老师的脸，好像在问：我做得好吗？这样做对不对？多了些成熟与持重，少了点自信与快乐。
标签：个案分析,丹丹,快乐,起来类别：观察记录浏览次数：866次
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童言无忌：留住天使
童言无忌：留住天使
标签：童言无忌,留住,童言无忌：留住天使天使类别：生活百科浏览次数：518次
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幼儿园庆六一儿童节主持词
幼儿园庆六一儿童节主持词
标签：庆六一主持词类别：资源共享浏览次数：1268次
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幼儿园小班学习活动：猜动物
幼儿园小班学习活动：猜动物
标签：幼儿园,小班,学习活动,猜动物类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4349次
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以教育科研促《指南》贯彻实施
在学前教育跨越式发展的历史新阶段，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。《指南》的颁布标志着我国学前教育机制的进一步健全和完善，必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化，对于推进学前教育的科学发展具有重要的意义。
标签：幼儿园教育科研,《指南》类别：课改纲要浏览次数：6011次